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Ecole
Titre : Ecole Type de document : texte imprimé Descripteurs : Motbis
établissement d'enseignement / internat / organisation de l'enseignement / religion / transport scolaire / vie scolaireMots-clés : absentéisme Ecole [texte imprimé] . - [s.d.].
Descripteurs : Motbis
établissement d'enseignement / internat / organisation de l'enseignement / religion / transport scolaire / vie scolaireMots-clés : absentéisme Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire L'école à l'ère des réseaux sociaux / Delorme Philippe in Enseignement Catholique Actualités, Hors série (01/2023)
[article]
Titre : L'école à l'ère des réseaux sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Delorme Philippe, Auteur Année : 2023
in Enseignement Catholique Actualités > Hors série (01/2023)Descripteurs : Motbis
établissement d'enseignement / pédagogie / publicité / réseau localRésumé : SOMMAIRE :
-Chefs d'établissements : un moyen de booster sa com ?
-Enseignants : et si les réseaux étaient pédagogique ?
-Elèves : quelle éthique et quels usages ?
-Familles : comment éviter les dangers ?Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'école à l'ère des réseaux sociaux [texte imprimé] / Delorme Philippe, Auteur . - 2023.
in Enseignement Catholique Actualités > Hors série (01/2023)
Descripteurs : Motbis
établissement d'enseignement / pédagogie / publicité / réseau localRésumé : SOMMAIRE :
-Chefs d'établissements : un moyen de booster sa com ?
-Enseignants : et si les réseaux étaient pédagogique ?
-Elèves : quelle éthique et quels usages ?
-Familles : comment éviter les dangers ?Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'école produit-elle de l'égalité entre filles et garçons ? / Muriel Salle / Femmes ici et ailleurs (2017) in Femmes ici et ailleurs, 018 (21/03/2017)
[article]
Titre : L'école produit-elle de l'égalité entre filles et garçons ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Salle, Auteur Editeur : Femmes ici et ailleurs, 2017 Article : p.12-13 Note générale : Biographie. Langues : Français (fre)
in Femmes ici et ailleurs > 018 (21/03/2017)Descripteurs : Motbis
discrimination sexuelle / établissement d'enseignementRésumé : Le point sur la mixité et l'égalité entre filles et garçons à l'école : retour sur les objectifs de la mise en place de la mixité et ses effets, le rôle de l'école dans la construction d'identités féminines et masculines stéréotypées. Encadré : témoignages sur le thème de l'école et de l'égalité filles-garçons. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'école produit-elle de l'égalité entre filles et garçons ? [texte imprimé] / Muriel Salle, Auteur . - Femmes ici et ailleurs, 2017 . - p.12-13.
Biographie.
Langues : Français (fre)
in Femmes ici et ailleurs > 018 (21/03/2017)
Descripteurs : Motbis
discrimination sexuelle / établissement d'enseignementRésumé : Le point sur la mixité et l'égalité entre filles et garçons à l'école : retour sur les objectifs de la mise en place de la mixité et ses effets, le rôle de l'école dans la construction d'identités féminines et masculines stéréotypées. Encadré : témoignages sur le thème de l'école et de l'égalité filles-garçons. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'école républicaine à l'épreuve du multiculturalisme / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 334 (03/2021)
[article]
Titre : L'école républicaine à l'épreuve du multiculturalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Albandea, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.42-43 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 334 (03/2021)Descripteurs : Motbis
citoyenneté / établissement d'enseignement / laïcitéMots-clés : multiculturalisme Résumé : Analyse des difficultés durables qui marquent l'école républicaine en France : son origine avec les lois de Jules Ferry en 1881 et 1882 ; l'affrontement entre plusieurs conceptions de la laïcité à partir des années 1980 dans un contexte de diversité culturelle croissante des élèves ; les contestations de la laïcité à partir des années 2000 ; les causes de la défiance envers les principes promus par l'institution éducative. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'école républicaine à l'épreuve du multiculturalisme [texte imprimé] / Hugo Albandea, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 . - p.42-43.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 334 (03/2021)
Descripteurs : Motbis
citoyenneté / établissement d'enseignement / laïcitéMots-clés : multiculturalisme Résumé : Analyse des difficultés durables qui marquent l'école républicaine en France : son origine avec les lois de Jules Ferry en 1881 et 1882 ; l'affrontement entre plusieurs conceptions de la laïcité à partir des années 1980 dans un contexte de diversité culturelle croissante des élèves ; les contestations de la laïcité à partir des années 2000 ; les causes de la défiance envers les principes promus par l'institution éducative. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Ecole: La révolution douce. / Jean-Louis Sanchez in Journal de l'action sociale et du développement social, 232 (12/2018)
[article]
Titre : Ecole: La révolution douce. Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Sanchez, Auteur ; Christophe Robert, Auteur Année : 2018 Article : p. 14-19
in Journal de l'action sociale et du développement social > 232 (12/2018)Descripteurs : Motbis
citoyenneté / établissement d'enseignementRésumé : De tout temps, l'école républicaine a eu le souci de développer le sens civique et l'esprit critique des enfants. Mais cette aspiration est aujourd'hui confrontée à de dures réalités issues de la détérioration du contexte économique et social, sans omettre de mentionner l'évolution de la structure familiale. Les enseignants ne peuvent plus faire face seuls à la désocialisation des enfants, à la précarisation de certaines familles, à la perte des repères collectifs et sociaux. C'est pourquoi, depuis plusieurs années, on s'efforce de compléter l'enseignement d'activités éducatives aptes à transmettre les valeurs du bien commun. Mais si l'on veut aller encore plus loin pour faire de l'école un véritable laboratoire de l'engagement civique et du vivre ensemble, encore faut-il savoir en faire un espace de plus en plus ouvert sur son environnement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ecole: La révolution douce. [texte imprimé] / Jean-Louis Sanchez, Auteur ; Christophe Robert, Auteur . - 2018 . - p. 14-19.
in Journal de l'action sociale et du développement social > 232 (12/2018)
Descripteurs : Motbis
citoyenneté / établissement d'enseignementRésumé : De tout temps, l'école républicaine a eu le souci de développer le sens civique et l'esprit critique des enfants. Mais cette aspiration est aujourd'hui confrontée à de dures réalités issues de la détérioration du contexte économique et social, sans omettre de mentionner l'évolution de la structure familiale. Les enseignants ne peuvent plus faire face seuls à la désocialisation des enfants, à la précarisation de certaines familles, à la perte des repères collectifs et sociaux. C'est pourquoi, depuis plusieurs années, on s'efforce de compléter l'enseignement d'activités éducatives aptes à transmettre les valeurs du bien commun. Mais si l'on veut aller encore plus loin pour faire de l'école un véritable laboratoire de l'engagement civique et du vivre ensemble, encore faut-il savoir en faire un espace de plus en plus ouvert sur son environnement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Ecoles: devoirs de rentrée. / Christophe Robert in Journal de l'action sociale et du développement social, 219 (09/2017)
PermalinkElève
PermalinkEnfants de l'immigration, une chance pour l'école. / Marie-Rose Moro / Bayard (2012)
PermalinkEpidémie de Covid-19 : l'école au défi du confinement / Le Monde Editions (2020) in Le Monde (Paris. 1944), 23378 (08/03/2020)
PermalinkEtablissements ruraux, rien à signaler ? / Eglantine Wuillot / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkForte demande pour les écoles en langue régionale / Mattea Battaglia / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23212 (28/08/2019)
PermalinkEn France, des milliers d'enfants privés d'accès à l'école / Marie Boeton in La Croix, 41388 (23 avril 2019)
PermalinkEn Guyane, les écoles sous pression / Laurent Marot / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23222 (08/09/2019)
PermalinkL'Hygiène, un défi éducatif. / Christel Quaix in Ombres et lumière, 208 (11-12/2015)
PermalinkIl y a toujours du neuf à l'école ! / Frédéric Karpyta in Ca m'intéresse, 499 (09/2022)
PermalinkInclusion, vous avez dit inclusion ? / Sylvie Gasienica-Jozkowy in Lien Social, 1345 (19 septembre 2023)
PermalinkPermalinkInitiatives / François Husson in Enseignement Catholique Actualités, 411 (10/2022)
PermalinkInitiatives / Estelle Dautry in Enseignement Catholique Actualités, 412 (01/2023)
PermalinkDes internats cinq étoiles pour "fille et fils de" / Marie-Béatrice Baudet / Le Monde Editions (2019) in Le Monde (Paris. 1944), 23201 (15/08/2019)
Permalink"J'ai toujours été intéressée par la transmission" / Matali Crasset / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)
PermalinkDes Japonais à la conquête des étoiles. / Pierre Sorgue / Le Monde Editions (2016) in M. Le magazine du Monde, 245 (28/05/2016)
PermalinkPermalinkPermalinkLaïcité - Pourquoi interdire les signes d'appartenance à l'école ? / Bibliothèque nationale de France (BnF) (2022)
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