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Motbis > 1505 biologie > anatomie > anatomie animale > système nerveux > centre nerveux > encéphale > cerveau
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Rêvasser, c'est très bon pour le cerveau. / Hugo Jalinière in Sciences et Avenir. La Recherche., 857 (07/2018)
[article]
Titre : Rêvasser, c'est très bon pour le cerveau. Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Jalinière, Auteur Année : 2018 Article : p. 66-69
in Sciences et Avenir. La Recherche. > 857 (07/2018)Descripteurs : Motbis
cerveau / rêveRésumé : Une étude montre que les personnes les plus sujettes à la rêverie obtiennent de meilleurs scores aux tests de capacité intellectuelle et de créativité. Cet état est même indispensable au bon fonctionnement cérébral. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Rêvasser, c'est très bon pour le cerveau. [texte imprimé] / Hugo Jalinière, Auteur . - 2018 . - p. 66-69.
in Sciences et Avenir. La Recherche. > 857 (07/2018)
Descripteurs : Motbis
cerveau / rêveRésumé : Une étude montre que les personnes les plus sujettes à la rêverie obtiennent de meilleurs scores aux tests de capacité intellectuelle et de créativité. Cet état est même indispensable au bon fonctionnement cérébral. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Savoir repérer l'accident ischémique transitoire et réagir à temps. / Pierre Francès in L'aide-soignante, 233 (01/2022)
[article]
Titre : Savoir repérer l'accident ischémique transitoire et réagir à temps. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Francès, Auteur Année : 2022 Article : p. 28-30
in L'aide-soignante > 233 (01/2022)Descripteurs : Motbis
cerveau / neurologie / urgence médicaleMots-clés : AVC (accident vasculaire cérébral) AIT (accident ischémique transitoire) Résumé : L'accident ischémique transitoire est une urgence neurologique. En effet, il existe toujours un risque d'évolution secondaire vers un accident vasculaire cérébral. Il est important de connaître les manifestations cliniques, d'appeler le centre 15 pour les premiers soins et de transférer le patient dans l'unité neuro-vasculaire.
Epidémiologie. Facteurs inducteurs des AIT. Manifestations cliniques. Examens paracliniques.Nature du document : documentaire [article] Savoir repérer l'accident ischémique transitoire et réagir à temps. [texte imprimé] / Pierre Francès, Auteur . - 2022 . - p. 28-30.
in L'aide-soignante > 233 (01/2022)
Descripteurs : Motbis
cerveau / neurologie / urgence médicaleMots-clés : AVC (accident vasculaire cérébral) AIT (accident ischémique transitoire) Résumé : L'accident ischémique transitoire est une urgence neurologique. En effet, il existe toujours un risque d'évolution secondaire vers un accident vasculaire cérébral. Il est important de connaître les manifestations cliniques, d'appeler le centre 15 pour les premiers soins et de transférer le patient dans l'unité neuro-vasculaire.
Epidémiologie. Facteurs inducteurs des AIT. Manifestations cliniques. Examens paracliniques.Nature du document : documentaire Six conseils pour se fabriquer des neurones à n'importe quel âge. / Elena Sender in Sciences et Avenir. La Recherche., 843 (05/2017)
[article]
Titre : Six conseils pour se fabriquer des neurones à n'importe quel âge. Type de document : texte imprimé Auteurs : Elena Sender, Auteur Année : 2017 Article : p. 32-41
in Sciences et Avenir. La Recherche. > 843 (05/2017)Descripteurs : Motbis
cerveau / neurone / neurosciencesRésumé : Non, la production de nouveaux neurones n'est pas réservée aux jeunes cerveaux! A l'origine de découvertes majeures sur les mécanismes à l'oeuvre, le neuroscientifique Pierre-Marie Lledo révèle les règles d'or pour entretenir son cerveau.
- Conseil N°1: Evitez le stress chronique, tueur de bébés neurones.
- Conseil N°2: A bas la routine, soyez à l'affût de la nouveauté!
- Conseil N°3: Prohibez les psychotropes dont l'usage inhibe la régénérescence.
- Conseil N°4: Faites de l'activité physique, cure de jouvence pour les neurones.
- Conseil N°5: Sortez, discutez, aimez.
- Conseil N°6: Prenez soin de votre microbiote intestinal, en lien direct avec le cerveau.Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Six conseils pour se fabriquer des neurones à n'importe quel âge. [texte imprimé] / Elena Sender, Auteur . - 2017 . - p. 32-41.
in Sciences et Avenir. La Recherche. > 843 (05/2017)
Descripteurs : Motbis
cerveau / neurone / neurosciencesRésumé : Non, la production de nouveaux neurones n'est pas réservée aux jeunes cerveaux! A l'origine de découvertes majeures sur les mécanismes à l'oeuvre, le neuroscientifique Pierre-Marie Lledo révèle les règles d'or pour entretenir son cerveau.
- Conseil N°1: Evitez le stress chronique, tueur de bébés neurones.
- Conseil N°2: A bas la routine, soyez à l'affût de la nouveauté!
- Conseil N°3: Prohibez les psychotropes dont l'usage inhibe la régénérescence.
- Conseil N°4: Faites de l'activité physique, cure de jouvence pour les neurones.
- Conseil N°5: Sortez, discutez, aimez.
- Conseil N°6: Prenez soin de votre microbiote intestinal, en lien direct avec le cerveau.Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Stimuler la mémoire et la motivation des élèves / Jean-Philippe Abgrall / ESF (2012)
Titre : Stimuler la mémoire et la motivation des élèves : Une méthode pour mieux apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Abgrall, Auteur Editeur : ESF, 2012 Description : 126 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-2369-9 Prix : 2230 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
apprentissage cognitif / cerveau / établissement d'enseignement / scienceIndex. décimale : 371.3 ABG Résumé : Il ne suffit pas que les professeurs enseignent pour que les élèves apprennent.
A fortiori, il ne suffit pas de "donner du travail" aux élèves pour qu'ils le fassent correctement et en tirent profit... Or, à l'école et dans bien des disciplines, on occulte souvent ces questions : une fois les consignes données, on abandonne l'élève à lui-même. Non par volonté de le mettre en difficulté, bien sûr, mais par ignorance des processus et des mécanismes mentaux qui sont déterminants dans la réussite d'un apprentissage.
Le livre de Jean-Philippe Abgrall veut remédier à cette lacune : il s'appuie sur des approches, scientifiques et très concrètes à la fois, de la motivation et de la mémoire. Nul ne peut apprendre, en effet, s'il ne se mobilise sur des objets de savoir et nul ne peut s'approprier ces objets s'il ne parvient à s'en saisir, à s'en souvenir et à les réutiliser.Nature du document : documentaire Stimuler la mémoire et la motivation des élèves : Une méthode pour mieux apprendre [texte imprimé] / Jean-Philippe Abgrall, Auteur . - ESF, 2012 . - 126 p.
ISBN : 978-2-7101-2369-9 : 2230
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
apprentissage cognitif / cerveau / établissement d'enseignement / scienceIndex. décimale : 371.3 ABG Résumé : Il ne suffit pas que les professeurs enseignent pour que les élèves apprennent.
A fortiori, il ne suffit pas de "donner du travail" aux élèves pour qu'ils le fassent correctement et en tirent profit... Or, à l'école et dans bien des disciplines, on occulte souvent ces questions : une fois les consignes données, on abandonne l'élève à lui-même. Non par volonté de le mettre en difficulté, bien sûr, mais par ignorance des processus et des mécanismes mentaux qui sont déterminants dans la réussite d'un apprentissage.
Le livre de Jean-Philippe Abgrall veut remédier à cette lacune : il s'appuie sur des approches, scientifiques et très concrètes à la fois, de la motivation et de la mémoire. Nul ne peut apprendre, en effet, s'il ne se mobilise sur des objets de savoir et nul ne peut s'approprier ces objets s'il ne parvient à s'en saisir, à s'en souvenir et à les réutiliser.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.3 ABG Documentaire CDI 021534 Sorti jusqu'au 13/02/2024 Le temps d'apprendre à lire. / Johannes Ziegler in Cerveau & Psycho, 100 (06/2018)
[article]
Titre : Le temps d'apprendre à lire. Type de document : texte imprimé Auteurs : Johannes Ziegler, Auteur Année : 2018 Article : p. 63-67
in Cerveau & Psycho > 100 (06/2018)Descripteurs : Motbis
apprentissage de la lecture / cerveau / support numérique / vitesse de lectureRésumé : En découvrant comment notre cerveau apprend à lire, les neuroscientifiques ont montré qu'il faut du temps pour cela, souvent plus que celui prévu par les programmes scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le temps d'apprendre à lire. [texte imprimé] / Johannes Ziegler, Auteur . - 2018 . - p. 63-67.
in Cerveau & Psycho > 100 (06/2018)
Descripteurs : Motbis
apprentissage de la lecture / cerveau / support numérique / vitesse de lectureRésumé : En découvrant comment notre cerveau apprend à lire, les neuroscientifiques ont montré qu'il faut du temps pour cela, souvent plus que celui prévu par les programmes scolaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Voyage au centre du cerveau / Corinne Soulay in Ca m'intéresse, 493 (03/2022)
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