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Comment nos pensées peuvent nous soigner / Sophie Cousin in Ca m'intéresse, 504 (02/2023)
[article]
Titre : Comment nos pensées peuvent nous soigner : En couverture Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Cousin, Auteur Année : 2023 Article : p. 26-39
in Ca m'intéresse > 504 (02/2023)Descripteurs : Motbis
effet placebo / hypnose / médecine alternative / neurosciences / pensée / santé / sentimentRésumé : Depuis vingt ans, les neurosciences éclairent les liens entre le corps et l'esprit. Si tous les mystères ne sont pas levés, on soigne désormais grâce à la méditation, l'effet placebo ou l'hypnose. Nature du document : documentaire [article] Comment nos pensées peuvent nous soigner : En couverture [texte imprimé] / Sophie Cousin, Auteur . - 2023 . - p. 26-39.
in Ca m'intéresse > 504 (02/2023)
Descripteurs : Motbis
effet placebo / hypnose / médecine alternative / neurosciences / pensée / santé / sentimentRésumé : Depuis vingt ans, les neurosciences éclairent les liens entre le corps et l'esprit. Si tous les mystères ne sont pas levés, on soigne désormais grâce à la méditation, l'effet placebo ou l'hypnose. Nature du document : documentaire La complexité du vivant / Jean-Marc Serelle / Centre national de la recherche scientifique (CNRS) (2016)
Titre : La complexité du vivant Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Marc Serelle Editeur : Centre national de la recherche scientifique (CNRS), 2016 Description : 1 vidéo : 7 min 37 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
biologie cellulaire / être vivant / neurosciencesRésumé : Présentation vidéo de la complexité des interactions biologiques : interactions moléculaires, mécanismes des expressions cellulaires et du développement des tissus vivants, éléments régulateurs et organisation du génome, neurosciences et activité cérébrale, la question de la conscience, recherche interdisciplinaire et convergence des savoirs, règles de cohérence du vivant. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://lejournal.cnrs.fr/videos/la-complexite-du-vivant La complexité du vivant [document électronique] / Jean-Marc Serelle . - Centre national de la recherche scientifique (CNRS), 2016 . - 1 vidéo : 7 min 37 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
biologie cellulaire / être vivant / neurosciencesRésumé : Présentation vidéo de la complexité des interactions biologiques : interactions moléculaires, mécanismes des expressions cellulaires et du développement des tissus vivants, éléments régulateurs et organisation du génome, neurosciences et activité cérébrale, la question de la conscience, recherche interdisciplinaire et convergence des savoirs, règles de cohérence du vivant. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://lejournal.cnrs.fr/videos/la-complexite-du-vivant Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences / Manon Lefebvre / CEDIS (2023) in Inter CDI (Etampes), 304-305 (09/2023)
[article]
Titre : Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Lefebvre Editeur : CEDIS, 2023 Article : p.13-20 Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023)Descripteurs : Motbis
mémorisation / méthode pédagogique / neurosciencesMots-clés : mémoire (processus cognitif) Résumé : Le point sur le fonctionnement de la mémoire et sur l'apport des neurosciences à l'enseignement pour aider les élèves à apprendre plus efficacement : le point sur les neurosciences cognitives ; le fonctionnement de la mémoire ; le rôle crucial de la répétition et de la remobilisation des connaissances dans le processus de mémorisation ; les méthodes de mémorisation et d'apprentissage actif ; le point sur la méthode Feynman, qui met en évidence la nécessité de compréhension dans la mémorisation ; les outils pour mettre en place les techniques de mémorisation (Anki, Duolingo, Memrise, Kahoot, Quizlet, Wooclap ). Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comprendre le processus de mémorisation à l'aide des neurosciences [texte imprimé] / Manon Lefebvre . - CEDIS, 2023 . - p.13-20.
Langues : Français (fre)
in Inter CDI (Etampes) > 304-305 (09/2023)
Descripteurs : Motbis
mémorisation / méthode pédagogique / neurosciencesMots-clés : mémoire (processus cognitif) Résumé : Le point sur le fonctionnement de la mémoire et sur l'apport des neurosciences à l'enseignement pour aider les élèves à apprendre plus efficacement : le point sur les neurosciences cognitives ; le fonctionnement de la mémoire ; le rôle crucial de la répétition et de la remobilisation des connaissances dans le processus de mémorisation ; les méthodes de mémorisation et d'apprentissage actif ; le point sur la méthode Feynman, qui met en évidence la nécessité de compréhension dans la mémorisation ; les outils pour mettre en place les techniques de mémorisation (Anki, Duolingo, Memrise, Kahoot, Quizlet, Wooclap ). Encadré : bibliographie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique La découverte du code des visages / Knvul Sheikh / Pour la science (2018) in Cerveau & Psycho, 096 (02/2018)
[article]
Titre : La découverte du code des visages Type de document : texte imprimé Auteurs : Knvul Sheikh, Auteur Editeur : Pour la science, 2018 Article : p.57-59 Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 096 (02/2018)Descripteurs : Motbis
neurosciences / processus cognitifMots-clés : reconnaissance des images Résumé : Compte rendu de lexpérience de la biologiste Doris Tsao sur la reconnaissance faciale chez les primates : des cellules nerveuses faciales, codages des caractères spécifiques du visage par un réseau de neurones, modélisation de la perception des visages par le cerveau humain, perspectives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] La découverte du code des visages [texte imprimé] / Knvul Sheikh, Auteur . - Pour la science, 2018 . - p.57-59.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 096 (02/2018)
Descripteurs : Motbis
neurosciences / processus cognitifMots-clés : reconnaissance des images Résumé : Compte rendu de lexpérience de la biologiste Doris Tsao sur la reconnaissance faciale chez les primates : des cellules nerveuses faciales, codages des caractères spécifiques du visage par un réseau de neurones, modélisation de la perception des visages par le cerveau humain, perspectives. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Découvrir son cerveau pour mieux apprendre / Céline Lanoë / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
[article]
Titre : Découvrir son cerveau pour mieux apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Lanoë, Auteur ; Amélie Lubin, Auteur ; Sandrine Rossi Editeur : Crap, 2016 Article : p.39-40 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / neurosciences / processus cognitifRésumé : La compréhension des relations entre la pensée et le cerveau par des élèves de l'école primaire : l'étude du cerveau dans les programmes ; le bénéfice d'un programme pédagogique neuroéducatif sur le fonctionnement du cerveau ; les cadres de l'étude et ses effets sur l'apprentissage des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Découvrir son cerveau pour mieux apprendre [texte imprimé] / Céline Lanoë, Auteur ; Amélie Lubin, Auteur ; Sandrine Rossi . - Crap, 2016 . - p.39-40.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)
Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaire / neurosciences / processus cognitifRésumé : La compréhension des relations entre la pensée et le cerveau par des élèves de l'école primaire : l'étude du cerveau dans les programmes ; le bénéfice d'un programme pédagogique neuroéducatif sur le fonctionnement du cerveau ; les cadres de l'étude et ses effets sur l'apprentissage des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Développer l'inhibition sur le terrain des classes / Corinne Sourbets / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkLa distance personnelle, c'est sacré ! / Anna Lorenzen / Pour la science (2020) in Cerveau & Psycho, 122 (06/2020)
PermalinkDopamine : l'influenceuse dans votre tête / Allison Whitten / Pour la science (2022) in Cerveau & Psycho, 145 (07/2022)
PermalinkDynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences. / Pascale Toscani / Chronique sociale (2017)
PermalinkA l'écoute de son cerveau / Noémie Fossey-Sergent in Enseignement Catholique Actualités, Hors série (11/2021)
PermalinkEduquer avec les neurosciences : une utopie ? / Edouard Gentaz / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 072 (09/2023)
PermalinkEl Heavy metal, pronto en el hospital ? / SINC / Société maubeugeoise d'édition (2023) in Vocable (ed. espanola), 870 (04/2023)
PermalinkEmmanuelle Kristensen, à l'écoute des neurones / Léa Castor / Centre national de la recherche scientifique (CNRS) (2021)
PermalinkEnseigner : apports des sciences cognitives. / Nicole Bouin / Réseau Canopé (2018)
PermalinkEntre neurosciences et éducation : des chaînons manquants / Marie-Line Gardes / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkLes Etonnants pouvoirs de transformation du cerveau. / Norman Doidge / Belfond (2010)
PermalinkEviter la surchauffe cérébrale / Jean-Philippe Lachaux / Pour la science (2018) in Cerveau & Psycho, 097 (03/2018)
PermalinkExplose ton score au collège. / Eric Gaspar / Belin (2015)
PermalinkFaire attention / Thierry Chevallier / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
Permalink"Fake news" : qu'est-ce qui trompe notre cerveau ? / Centre national de la recherche scientifique (CNRS) (2022)
PermalinkLe Génie du bébé. / Sylvie Riou-Milliot in Sciences et Avenir. La Recherche., 841 (03/2017)
PermalinkLa gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? / Jean-Pierre Gaté / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkLes grandes tendances du coaching / Luc Teyssier d'Orfeuil / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 055 (06/2019)
PermalinkGrandir, comment l'enfant se construit. / Agnès Florin / Pour la science (2014)
PermalinkHubel et Wiesel, quelle vision ! / Jean-Gaël Barbara / Pour la science (2019) in Cerveau & Psycho, 111 (06/2019)
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