Descripteurs
Motbis > 2215 comportement et personnalité > motivation
motivationSynonyme(s)intérêt vocation |
Documents disponibles dans cette catégorie (74)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externes
Les femmes et l'ambition, comment sortir du tabou ? / Corinne Hirsch / Femmes ici et ailleurs (2019) in Femmes ici et ailleurs, 029 (01/01/2019)
[article]
Titre : Les femmes et l'ambition, comment sortir du tabou ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Hirsch, Auteur Editeur : Femmes ici et ailleurs, 2019 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Femmes ici et ailleurs > 029 (01/01/2019)Descripteurs : Motbis
activité professionnelle / motivation / travail des femmesRésumé : Le point sur l'ambition professionnelle des femmes : étude menée, le point en chiffres, les freins à l'ambition des femmes, pistes pour assumer et affirmer son ambition professionnelle. Encadré : avis de lecteurs sur l'ambition professionnelle des femmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les femmes et l'ambition, comment sortir du tabou ? [texte imprimé] / Corinne Hirsch, Auteur . - Femmes ici et ailleurs, 2019 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Femmes ici et ailleurs > 029 (01/01/2019)
Descripteurs : Motbis
activité professionnelle / motivation / travail des femmesRésumé : Le point sur l'ambition professionnelle des femmes : étude menée, le point en chiffres, les freins à l'ambition des femmes, pistes pour assumer et affirmer son ambition professionnelle. Encadré : avis de lecteurs sur l'ambition professionnelle des femmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique "Flanders Lane" : des occasions de s'exprimer en anglais / Sébastien Franc / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
[article]
Titre : "Flanders Lane" : des occasions de s'exprimer en anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Franc, Auteur Editeur : Crap, 2016 Article : p.34 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : Motbis
motivation / pédagogieMots-clés : enseignement des langues et cultures d'origine Résumé : La création d'une ville virtuelle dans laquelle évoluent des élèves de lycée, en France, en 2016, pour s'exprimer en anglais et construire des compétences langagières : l'organisation par groupe dans la classe et les différentes tâches ; le rôle de l'enseignant pour scénariser les situations ; les débats en classe ; le travail écrit ; l'entraide entre élèves ; le travail personnel de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Flanders Lane" : des occasions de s'exprimer en anglais [texte imprimé] / Sébastien Franc, Auteur . - Crap, 2016 . - p.34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)
Descripteurs : Motbis
motivation / pédagogieMots-clés : enseignement des langues et cultures d'origine Résumé : La création d'une ville virtuelle dans laquelle évoluent des élèves de lycée, en France, en 2016, pour s'exprimer en anglais et construire des compétences langagières : l'organisation par groupe dans la classe et les différentes tâches ; le rôle de l'enseignant pour scénariser les situations ; les débats en classe ; le travail écrit ; l'entraide entre élèves ; le travail personnel de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Le français, ça me dit ! / Guillaume Loock / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
[article]
Titre : Le français, ça me dit ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Loock, Auteur Editeur : Crap, 2016 Article : p.47-48 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : Motbis
éducation à l'orientation / motivationMots-clés : enseignement du français Résumé : Le dispositif ALO (atelier langue et orientation) en classes de 5e et 4e, dans un collège en France, en 2016 : l'étude de la langue dans des situations de communication réelles ; le travail de l'interview ; la découverte de situations professionnelles originales ; la multiplication de projets interdisciplinaires ; les conséquences sur l'intérêt scolaire des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le français, ça me dit ! [texte imprimé] / Guillaume Loock, Auteur . - Crap, 2016 . - p.47-48.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)
Descripteurs : Motbis
éducation à l'orientation / motivationMots-clés : enseignement du français Résumé : Le dispositif ALO (atelier langue et orientation) en classes de 5e et 4e, dans un collège en France, en 2016 : l'étude de la langue dans des situations de communication réelles ; le travail de l'interview ; la découverte de situations professionnelles originales ; la multiplication de projets interdisciplinaires ; les conséquences sur l'intérêt scolaire des élèves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique L'instant où tout se décide / Tobias H. Donner / Pour la science (2018) in Cerveau & Psycho, 101 (07/2018)
[article]
Titre : L'instant où tout se décide Type de document : texte imprimé Auteurs : Tobias H. Donner, Auteur Editeur : Pour la science, 2018 Article : p.34-41 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 101 (07/2018)Descripteurs : Motbis
motivation / processus cognitifRésumé : Le point sur les mécanismes de prise de décision sous l'angle de la neurobiologie : élargissement de la pupille signe extérieur de décision, sommation dinformations sensorielles, variable de décision, modèles daccumulateurs, intégration déléments de preuve, neuromodulateurs, rôle du tronc cérébral, obstacles et perspectives de la recherche. Schéma des zones cérébrales impliquées dans la prise de décision. Encadrés : facteurs clés de la décision ; frise chronologique des recherches sur la prise de décision ; accumulation de preuves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'instant où tout se décide [texte imprimé] / Tobias H. Donner, Auteur . - Pour la science, 2018 . - p.34-41.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 101 (07/2018)
Descripteurs : Motbis
motivation / processus cognitifRésumé : Le point sur les mécanismes de prise de décision sous l'angle de la neurobiologie : élargissement de la pupille signe extérieur de décision, sommation dinformations sensorielles, variable de décision, modèles daccumulateurs, intégration déléments de preuve, neuromodulateurs, rôle du tronc cérébral, obstacles et perspectives de la recherche. Schéma des zones cérébrales impliquées dans la prise de décision. Encadrés : facteurs clés de la décision ; frise chronologique des recherches sur la prise de décision ; accumulation de preuves. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique J'suis pas motivé, je fais pas exprès ! / Brigitte Prot / L'Harmattan (2010)
Titre : J'suis pas motivé, je fais pas exprès ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Prot, Auteur Editeur : L'Harmattan, 2010 Description : 215 p. ISBN/ISSN : 978-2-296-12705-0 Descripteurs : Motbis
accompagnement scolaire / apprentissage cognitif / motivationIndex. décimale : 370.154 PRO Résumé : Comment fonctionne la motivation ? Qu'est-ce qui suscite le désir d'apprendre ? Quels enjeux et quels liens avec la confiance en soi et l'estime de soi ? . Qu'est-ce qui peut démotiver un enfant ou un adolescent ? Comment lui permettre de se mobiliser ? Quel est, pour sa motivation, le rôle des adultes ? Loin des recettes simplistes, l'auteur fournit des outils et des pistes de réflexion pour comprendre l'enfant et l'adolescent et trouver en lui les ressorts essentiels à sa vitalité. Nature du document : documentaire J'suis pas motivé, je fais pas exprès ! [texte imprimé] / Brigitte Prot, Auteur . - L'Harmattan, 2010 . - 215 p.
ISBN : 978-2-296-12705-0
Descripteurs : Motbis
accompagnement scolaire / apprentissage cognitif / motivationIndex. décimale : 370.154 PRO Résumé : Comment fonctionne la motivation ? Qu'est-ce qui suscite le désir d'apprendre ? Quels enjeux et quels liens avec la confiance en soi et l'estime de soi ? . Qu'est-ce qui peut démotiver un enfant ou un adolescent ? Comment lui permettre de se mobiliser ? Quel est, pour sa motivation, le rôle des adultes ? Loin des recettes simplistes, l'auteur fournit des outils et des pistes de réflexion pour comprendre l'enfant et l'adolescent et trouver en lui les ressorts essentiels à sa vitalité. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.154 PRO Documentaire CDI 015364 Disponible Le jeu : est-ce encore des maths ? / Baptiste Hebben / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkKeep calm et réussis tes exams. / Audrey Akoun / Eyrolles (2016)
PermalinkLa lettre de motivation / Jo Sainte Lorette, Patrick de et Marzé / Organisation (1996)
PermalinkLudifier la tâche complexe / Sara Toupin / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkMasques en classe : comment tenir le coup ? / Jean-Philippe Lachaux / Pour la science (2020) in Cerveau & Psycho, 126 (11/2020)
PermalinkModifier ses pratiques, oui, mais pas tout seul ! / Carine Perrin / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkMotivation au travail : pourquoi on la perd, comment on la retrouve / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 308 (11/2018)
PermalinkMotivé, motivé / Alain Guerrien / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019)
PermalinkMotiver ses élèves grâce aux intelligences multiples / Renaud Keymeulen / de boeck supérieur (2016)
PermalinkNaitre au monde / Chantal Guitton / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
Permalink