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Les neurosciences, révolution ou mirage ? / Romina Rinaldi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019)
[article]
Titre : Les neurosciences, révolution ou mirage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Romina Rinaldi, Auteur ; Giulia Anichini, Personne interviewée ; Fabien Trécourt, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.34-37 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 310 (01/2019)Descripteurs : Motbis
démarche scientifique / neurosciencesRésumé : Présentation en 2018 de la controverse sur l'utilisation des résultats des recherches en neurosciences : un exemple de communication médiatique peu fiable sur une expérience relative à la mémoire ; le débat sur l'apport des neurosciences à la pédagogie ; la nécessité d'une approche éthique de leur utilisation. Encadré : entretien avec une anthropologue sur les limites des travaux de neuroimagerie visant à localiser des zones du cerveau. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Les neurosciences, révolution ou mirage ? [texte imprimé] / Romina Rinaldi, Auteur ; Giulia Anichini, Personne interviewée ; Fabien Trécourt, Intervieweur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.34-37.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 310 (01/2019)
Descripteurs : Motbis
démarche scientifique / neurosciencesRésumé : Présentation en 2018 de la controverse sur l'utilisation des résultats des recherches en neurosciences : un exemple de communication médiatique peu fiable sur une expérience relative à la mémoire ; le débat sur l'apport des neurosciences à la pédagogie ; la nécessité d'une approche éthique de leur utilisation. Encadré : entretien avec une anthropologue sur les limites des travaux de neuroimagerie visant à localiser des zones du cerveau. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse
Titre : Notre-Dame de Paris : la science pour et par Notre-Dame Type de document : document électronique Editeur : Ministère de la Culture, 2022 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
démarche scientifique / restauration des oeuvres d'artMots-clés : cathédrale Notre-Dame-de-Paris Résumé : Dossier consacré au chantier scientifique de la cathédrale Notre-Dame de Paris, après l'incendie du 15 avril 2019. Son organisation, ses objectifs. Le système d'information conçu par le groupe de travail "Données numériques" ; reportage vidéo sur le travail pour réaliser un double numérique de la cathédrale. Les différents groupes de travail (composition et thématiques de recherche) : acoustique ; bois et charpente ; émotions et mobilisations ; métal (fer et plomb dans l'édifice) ; données numériques ; pierre et mortier ; structures ; verre. Le travail et le parcours des scientifiques du patrimoine intervenant sur Notre-Dame de Paris : Lise Leroux, ingénieure au Laboratoire de Recherche des Monuments Historiques (expertise de l'état des pierres de Notre-Dame) ; Catherine Lavier, spécialiste du bois (inventaire des vestiges de la charpente de la cathédrale). Le travail documentaire : le recensement des ressources des archives et bases de données disponibles sur Notre-Dame en vue du projet de restauration. Diaporama : dépose et observation des vitraux. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : secondaire En ligne : https://notre-dame-de-paris.culture.gouv.fr/fr/node/1010 Notre-Dame de Paris : la science pour et par Notre-Dame [document électronique] . - Ministère de la Culture, 2022 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
démarche scientifique / restauration des oeuvres d'artMots-clés : cathédrale Notre-Dame-de-Paris Résumé : Dossier consacré au chantier scientifique de la cathédrale Notre-Dame de Paris, après l'incendie du 15 avril 2019. Son organisation, ses objectifs. Le système d'information conçu par le groupe de travail "Données numériques" ; reportage vidéo sur le travail pour réaliser un double numérique de la cathédrale. Les différents groupes de travail (composition et thématiques de recherche) : acoustique ; bois et charpente ; émotions et mobilisations ; métal (fer et plomb dans l'édifice) ; données numériques ; pierre et mortier ; structures ; verre. Le travail et le parcours des scientifiques du patrimoine intervenant sur Notre-Dame de Paris : Lise Leroux, ingénieure au Laboratoire de Recherche des Monuments Historiques (expertise de l'état des pierres de Notre-Dame) ; Catherine Lavier, spécialiste du bois (inventaire des vestiges de la charpente de la cathédrale). Le travail documentaire : le recensement des ressources des archives et bases de données disponibles sur Notre-Dame en vue du projet de restauration. Diaporama : dépose et observation des vitraux. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : secondaire En ligne : https://notre-dame-de-paris.culture.gouv.fr/fr/node/1010 Observer les micro-organismes / Sylvain André / Canopé (2020) in Textes et documents pour la classe (1975), 1130 (01/11/2020)
[article]
Titre : Observer les micro-organismes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain André, Auteur Editeur : Canopé, 2020 Article : p.14-17 Note générale : Schéma, webographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1130 (01/11/2020)Descripteurs : Motbis
démarche scientifique / micro-organismeMots-clés : microscope (instrument) Résumé : Point sur l'observation des micro-organismes liée à l'évolution des microscopes : l'invention du microscope ; les expériences indirectes effectuées par Louis Pasteur au 19e siècle ; le rôle de la coloration dans l'observation des micro-organismes ; le microscope électronique ; les atouts de la microscopie photonique ; la microbiologie cellulaire. Reconstitution du microscope de Robert Hooke d'après son traité "Micrographia" en 1665. Schéma de la mise en oeuvre de la coloration différentielle de Gram. Observation de Chlamydomonas, une microalgue, en microscopie électronique à transmission et à balayage. Observation d'une coupe histologique d'intestin de lapin au microscope à épifluorescence. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Observer les micro-organismes [texte imprimé] / Sylvain André, Auteur . - Canopé, 2020 . - p.14-17.
Schéma, webographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1130 (01/11/2020)
Descripteurs : Motbis
démarche scientifique / micro-organismeMots-clés : microscope (instrument) Résumé : Point sur l'observation des micro-organismes liée à l'évolution des microscopes : l'invention du microscope ; les expériences indirectes effectuées par Louis Pasteur au 19e siècle ; le rôle de la coloration dans l'observation des micro-organismes ; le microscope électronique ; les atouts de la microscopie photonique ; la microbiologie cellulaire. Reconstitution du microscope de Robert Hooke d'après son traité "Micrographia" en 1665. Schéma de la mise en oeuvre de la coloration différentielle de Gram. Observation de Chlamydomonas, une microalgue, en microscopie électronique à transmission et à balayage. Observation d'une coupe histologique d'intestin de lapin au microscope à épifluorescence. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Titre : On sait que la Terre est sphérique depuis l'Antiquité Type de document : document électronique Auteurs : Arnaud Sacleux Editeur : National Geographic, 2020 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
démarche scientifique / période historique / sphèreMots-clés : planète Terre Résumé : Le point sur l'histoire des connaissances sur la sphéricité de la Terre : leurs origines, remontant à l'Antiquité égyptienne et grecque (et notamment à Pythagore, Aristote ) ; l'absence de réelle remise en cause de la rotondité de la Terre au Moyen Age. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : secondaire En ligne : https://www.nationalgeographic.fr/sciences/2019/04/sait-que-la-terre-est-spheriq [...] On sait que la Terre est sphérique depuis l'Antiquité [document électronique] / Arnaud Sacleux . - National Geographic, 2020 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
démarche scientifique / période historique / sphèreMots-clés : planète Terre Résumé : Le point sur l'histoire des connaissances sur la sphéricité de la Terre : leurs origines, remontant à l'Antiquité égyptienne et grecque (et notamment à Pythagore, Aristote ) ; l'absence de réelle remise en cause de la rotondité de la Terre au Moyen Age. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : secondaire En ligne : https://www.nationalgeographic.fr/sciences/2019/04/sait-que-la-terre-est-spheriq [...] "Penser scientifiquement le monde" / François Taddéi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 058 (03/2020)
[article]
Titre : "Penser scientifiquement le monde" Type de document : texte imprimé Auteurs : François Taddéi, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.62-64 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 058 (03/2020)Descripteurs : Motbis
démarche scientifique / pédagogieRésumé : Entretien avec François Taddei, polytechnicien, biologiste et chercheur à l'Inserm, sur l'apprentissage par l'expérience : la démarche scientifique ; le programme des Savanturiers à l'école ; l'apprentissage collectif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Penser scientifiquement le monde" [texte imprimé] / François Taddéi, Personne interviewée ; Martine Fournier, Intervieweur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 . - p.62-64.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 058 (03/2020)
Descripteurs : Motbis
démarche scientifique / pédagogieRésumé : Entretien avec François Taddei, polytechnicien, biologiste et chercheur à l'Inserm, sur l'apprentissage par l'expérience : la démarche scientifique ; le programme des Savanturiers à l'école ; l'apprentissage collectif. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Personnes sans domicile : revues de pratiques et des connaissances sur le recours à la vaccination Covid-19 / Jalpa Shah / INPES (Institut National Prévention et Education pour la Santé) (2022) in La Santé en action (Saint-Denis), 459 (03/2022)
PermalinkUn peu de physique dès le petit-déjeuner ? / Centre national de la recherche scientifique (CNRS) (2020)
PermalinkPeut-on mesurer l'âge biologique ? / Déborah Berthier / Prisma presse (2016) in Ca m'intéresse, 419 (01/2016)
PermalinkPermalinkPourquoi faire des activités pratiques en sciences ? / Patricia Marzin-Janvier / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)
PermalinkUn prof de sociologie peut-il être "neutre" ? / Laurent Cordonier / Humensis (2021) in Pour l'éco, 33 (07/2021)
PermalinkPublions aussi les mauvais résultats ! / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018)
PermalinkPermalinkQu'est-ce que la science ? / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 064 (09/2021)
PermalinkQuand les cheveux passent aux aveux / Alice Bomboy in Ca m'intéresse, 444 (02/2018)
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