Alfred Binet : la mesure de l'intelligence / Michel Huteau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 054 (03/2019)

Public ISBD [article]  inLes Grands dossiers des sciences humaines > 054 (03/2019) Titre : Alfred Binet : la mesure de l'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Huteau, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.12-13 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis psychologie de l'enfant / test d'intelligence Mots-clés : Binet, Alfred : 1857-1911 Résumé : Présentation du psychologue français Alfred Binet et de ses études sur l'intelligence : le concept d'activité mentale ; le développement de la psychologie expérimentale auprès de jeunes enfants ; l'évaluation de l'intelligence et la généralisation de l'enseignement primaire ; l'apparition de la notion de quotient intellectuel. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Alfred Binet : la mesure de l'intelligence [texte imprimé] / Michel Huteau, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.12-13. Langues : Français (fre) in Les Grands dossiers des sciences humaines > 054 (03/2019) Descripteurs : Motbis psychologie de l'enfant / test d'intelligence Mots-clés : Binet, Alfred : 1857-1911 Résumé : Présentation du psychologue français Alfred Binet et de ses études sur l'intelligence : le concept d'activité mentale ; le développement de la psychologie expérimentale auprès de jeunes enfants ; l'évaluation de l'intelligence et la généralisation de l'enseignement primaire ; l'apparition de la notion de quotient intellectuel. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Comment devient-on plus intelligent ? / Jean-Philippe Lachaux / Pour la science (2021) in Cerveau & Psycho, 128 (01/2021)

Public ISBD [article]  inCerveau & Psycho > 128 (01/2021) Titre : Comment devient-on plus intelligent ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Auteur Editeur : Pour la science, 2021 Article : p.86-88 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis intelligence / test d'intelligence Résumé : Réflexion sur la capacité à décomposer une tâche : l'intelligence fluide, sa mesure avec le test de Raven, l'intégration attentionnelle, l'implication pour l'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment devient-on plus intelligent ? [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux, Auteur . - Pour la science, 2021 . - p.86-88. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cerveau & Psycho > 128 (01/2021) Descripteurs : Motbis intelligence / test d'intelligence Résumé : Réflexion sur la capacité à décomposer une tâche : l'intelligence fluide, sa mesure avec le test de Raven, l'intégration attentionnelle, l'implication pour l'enseignement. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Dans les secrets de l'intelligence / Caroline Péneau in Ca m'intéresse, 500 (10/2022)

Public ISBD [article]  inCa m'intéresse > 500 (10/2022) Titre : Dans les secrets de l'intelligence : En couverture Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Péneau, Directeur de publication ; Frédérique Boursicot, Auteur ; Audrey Chabal, Auteur ; Cécile Coumau, Auteur Année : 2022 Article : p. 32-43 Descripteurs : Motbis élève surdoué / hérédité / intelligence / recherche scientifique / test d'intelligence Résumé : Elle intrigue. Rôle de l'hérédité, fiabilité des mesures de QI, hausse du nombre de surdoués, tout à fait débat. La recherche éclaire peu à peu ses mille facettes. Nature du document : documentaire [article] Dans les secrets de l'intelligence : En couverture [texte imprimé] / Caroline Péneau, Directeur de publication ; Frédérique Boursicot, Auteur ; Audrey Chabal, Auteur ; Cécile Coumau, Auteur . - 2022 . - p. 32-43. in Ca m'intéresse > 500 (10/2022) Descripteurs : Motbis élève surdoué / hérédité / intelligence / recherche scientifique / test d'intelligence Résumé : Elle intrigue. Rôle de l'hérédité, fiabilité des mesures de QI, hausse du nombre de surdoués, tout à fait débat. La recherche éclaire peu à peu ses mille facettes. Nature du document : documentaire

Dans la tête d'un surdoué / Sébastien Bohler / Pour la science (2021) in Cerveau & Psycho, 136 (10/2021)

Public ISBD [article]  inCerveau & Psycho > 136 (10/2021) Titre : Dans la tête d'un surdoué Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Bohler, Directeur de publication Editeur : Pour la science, 2021 Article : p.43-62 Note générale : Bibliographies. Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis élève intellectuellement précoce / test d'intelligence Résumé : Dossier consacré aux hauts potentiels intellectuels (HPI). Définition scientifique adossée à la mesure du quotient intellectuel (QI), indice de performance intellectuelle chez l'enfant, évaluation psychométrique, réalisation des capacités innées, HPI en situation d'apprentissage, aménagements scolaires, les performances scolaires des HPI, leur réussite professionnelle, ouverture spontanée au monde, sentiment de décalage. Neurosciences des personnes HPI, un surcroît de puissance cérébrale, un cerveau mieux connecté, apprentissage précoce de la marche et du langage, origines génétiques. Interview de Jacques Grégoire, psychologue, sur les HPI en contexte éducatif : l'appréhension des HPI en France, leur rejet, l'égalitarisme au sein de l'école républicaine, la formation des enseignants, aménagement de l'apport cognitif, les adultes HPI. Encadrés : distinction entre HPI et hypersensibles, présentation et commentaire de la série télévisée "HPI", schéma des zones cérébrales concernées, distinction entre enfants précoces et HPI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Dans la tête d'un surdoué [texte imprimé] / Sébastien Bohler, Directeur de publication . - Pour la science, 2021 . - p.43-62. Bibliographies. Langues : Français (fre) in Cerveau & Psycho > 136 (10/2021) Descripteurs : Motbis élève intellectuellement précoce / test d'intelligence Résumé : Dossier consacré aux hauts potentiels intellectuels (HPI). Définition scientifique adossée à la mesure du quotient intellectuel (QI), indice de performance intellectuelle chez l'enfant, évaluation psychométrique, réalisation des capacités innées, HPI en situation d'apprentissage, aménagements scolaires, les performances scolaires des HPI, leur réussite professionnelle, ouverture spontanée au monde, sentiment de décalage. Neurosciences des personnes HPI, un surcroît de puissance cérébrale, un cerveau mieux connecté, apprentissage précoce de la marche et du langage, origines génétiques. Interview de Jacques Grégoire, psychologue, sur les HPI en contexte éducatif : l'appréhension des HPI en France, leur rejet, l'égalitarisme au sein de l'école républicaine, la formation des enseignants, aménagement de l'apport cognitif, les adultes HPI. Encadrés : distinction entre HPI et hypersensibles, présentation et commentaire de la série télévisée "HPI", schéma des zones cérébrales concernées, distinction entre enfants précoces et HPI. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Demain, tous crétins ? Ou pas... / Franck Ramus in Cerveau & Psycho, 100 (06/2018)

Public ISBD [article]  inCerveau & Psycho > 100 (06/2018) Titre : Demain, tous crétins ? Ou pas... Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Ramus, Auteur ; Elena Pasquinelli, Auteur Année : 2018 Article : p. 46-53 Descripteurs : Motbis éducation / jeu vidéo / processus cognitif / sciences cognitives / test d'intelligence Résumé : L'intelligence serait-elle en baisse ? Elle s'accroît seulement moins vite qu'avant. L'arrivée des écrans est le plus grand bouleversement que nous ayons connu au cours des dernières décennies. Si certains y voient un moyen de développer notre intelligence, d'autres prétendent qu'ils nous rendent stupides et violents. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Demain, tous crétins ? Ou pas... [texte imprimé] / Franck Ramus, Auteur ; Elena Pasquinelli, Auteur . - 2018 . - p. 46-53. in Cerveau & Psycho > 100 (06/2018) Descripteurs : Motbis éducation / jeu vidéo / processus cognitif / sciences cognitives / test d'intelligence Résumé : L'intelligence serait-elle en baisse ? Elle s'accroît seulement moins vite qu'avant. L'arrivée des écrans est le plus grand bouleversement que nous ayons connu au cours des dernières décennies. Si certains y voient un moyen de développer notre intelligence, d'autres prétendent qu'ils nous rendent stupides et violents. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Le Génie du bébé. / Sylvie Riou-Milliot in Sciences et Avenir. La Recherche., 841 (03/2017)

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Les hauts QI plus exposés aux troubles mentaux / Florine Galéron / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 299 (01/2018)

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Les Intelligences multiples. / Howard Gardner / Retz (2008)

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Peut-on mesurer l'intelligence? / Sylvie Chokron / Le Pommier (2014)

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De plus en plus d'"enfants précoces" ? / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 340 (10/2021)

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Pourquoi notre QI baisse-t-il ? / Florine Galéron / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)

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QI, une baisse annoncée ? / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018)

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QI : sommes-nous plus bêtes qu'avant ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)

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