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Article de périodique
Des alternatives à l'école ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.10-56
Dossier consacré aux écoles alternatives, en France, en 2018 : la diversité des établissements et des dispositifs ; les pédagogies alternatives enseignées ; le profil des élèves et des familles ; le rôle des parents et le statut de l'enseignant [...]Ecole libertaire : une école libératrice ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.16-17
- Auteur : Alexandra Castelletti
L'Ecole libertaire, en Italie, en 2018 : l'apprentissage par l'expérience ; les principes de l'école primaire Serendipita, à Osimo ; le choix et la place des parents ; l'apprentissage de la démocratie et de la vie en groupe pour les élèves ; le [...]Une école pour les saltimbanques
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.32-33
- Auteur : Alexandra Rayzal
L'école des enfants du spectacle (collège Rognoni du 5e arrondissement de Paris), depuis sa création en 1924 : le projet social de Raymond Rognoni ; le recrutement des élèves ; l'organisation du temps d'enseignement ; la formation artistique.L'école du troisième type
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.39-40
- Auteur : Bernard Collot
Le point, en 2018, sur les signes de transformation de l'école vers plus de liberté pour l'enfant dans une classe unique à l'école primaire, en France : le multi-âge ; la pédagogie Freinet et la culture coopérative ; l'organisation du temps ; le[...]Ecoles autres, écoles autrement
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.12-13
- Auteur : Bruno Garnier
L'émergence d'écoles alternatives, en France, au 20e siècle : l'institution scolaire, son rapport à l'Etat et à la société ; le Manifeste des compagnons de l'université nouvelle en 1918 ; l'élaboration d'une école démocratique et égalitaire ; le[...]Etre vitruvien
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.24-25
- Auteur : Peggy Colcanap
- Auteur : Véronique Masquelier
Témoignages sur l'école publique Vitruve, à Paris, en 2018 : le projet de l'école ; les concepts de citoyenneté et d'autonomie ; les choix pédagogiques ; la place des parents ; la parole des élèves.L'expérience de la cogestion
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.55-56
- Auteur : Mikaël Schleret
Les témoignages d'élèves sur le lycée expérimental de Saint-Nazaire, en 2018 : la cogestion entre élèves et encadrants ; la place du non-jugement ; l'organisation du temps ; les relations entre élèves et équipe éducative ; les choix pédagogiques[...]Freinet sous l'oeil des neurosciences
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°116 (12/2019) p.46-51
- Auteur : Olivier Houdé
Le point sur la pédagogie Freinet : l'élan vital des enfants, des projets concrets, l'impact sur la motivation, l'engagement actif, le tâtonnement expérimental, le circuit de la récompense, l'organisation sociale de la classe,"l'attitude Freinet[...]Libres d'apprendre (ou pas)
- Dans le périodique : M. Le magazine du Monde, n°293 (29/04/2017) p.60-63
- Auteur : Mattea Battaglia
Présentation du concept des écoles alternatives dites "démocratiques" : témoignages d'"étudiants" et de "facilitateurs d'apprentissages", point de vue d'un sociologue, le fonctionnement au quotidien et les activités, la situation de ces écoles e[...]Montessori au banc d'essai
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°116 (12/2019) p.38-45
- Auteur : Jérôme Prado
- Auteur : Alexis Gascher
- Philippine Courtier
Le point sur la pédagogie Montessori : les fondements contestés de l'école conventionnelle, l'engagement actif, les motivations et les récompenses, les principes de la pédagogie Montessori, l'apport des sciences cognitives, une étude originale m[...]Montessori, Freinet... Quels bénéfices pour le cerveau des enfants ?
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°116 (12/2019) p.37-56
- Auteur : Guillaume Jacquemont
Dossier consacré aux pédagogies alternatives : pédagogie Montessori, pédagogie Freinet, pédagogie Steiner...On peut être sérieux quand on a 17 ans
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°547 (09/2018) p.35-36
- Auteur : Yannick Beaulieu
- Auteur : Pierric Bergeron
- Nicolas Mulet
L'accueil d'élèves déscolarisés au Pôle innovant lycéen à Paris, en 2018 : reprendre confiance en soi et retourner vers les apprentissages grâce à des actions de solidarité à l'étranger et en France, au travail collectif, à la construction d'un [...]Une pédagogie anti-autoritaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°557 (12/2019) p.52-53
- Auteur : Nathalie Bruneau
- Auteur : Davy Cottet
- Auteur : Mathilde Saby
Le choix d'une pédagogie anti-autoritaire au lycée expérimental de Saint-Nazaire : le dépassement des rapports de soumission et domination ; les violences ordinaires de l'autorité éducative ; l'engagement dans un projet collectif ; la gestion pr[...]Les pédagogies alternatives ont déjà transformé l'enseignement
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°116 (12/2019) p.52-56
- Personne interviewée : Edouard Gentaz
- Intervieweur : Guillaume Jacquemont
Interview d'Edouard Gentaz, psychologue du développement, sur les pédagogies alternatives : leur situation en marge du système traditionnel, la pédagogie Steiner, la méthode des intelligences multiples, l'influence de Jean Piaget, la "zone proxi[...]Quand Marcelin ne veut plus aller à l'école
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°555 (09/2019) p.28-30
- Auteur : Françoise Carraud
La scolarité dans une école alternative hors contrat : accueil des enfants, rythme et organisation de la classe, activités. La question du droit à l'éducation et de la disqualification de l'Ecole publique, les tensions entre exigences de l'insti[...]
