Agir contre le harcèlement. / Aurélie Sobocinski in Enseignement Catholique Actualités, Hors-Série (11/2019)

Public ISBD [article]  inEnseignement Catholique Actualités > Hors-Série (11/2019) Titre : Agir contre le harcèlement. Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Sobocinski, Auteur Année : 2019 Article : p. 4-35 Descripteurs : Motbis accompagnement scolaire / aide à l'intégration scolaire / échec scolaire Mots-clés : Harcèlement scolaire. Résumé : Tous les établissements sont confrontés un jour ou l'autre au harcèlement entre élèves. Pour le combattre, l'enseignement catholique promeut des méthodes centrées sur la qualité du lien; et au-delà, vise la formation intégrale de la personne et l'instauration d'un climat évangélique. SOMMAIRE: - Agir contre le harcèlement à l'Ecole: Un devoir de protection et d'éducation. - Mais de quoi parle-t-on? - Eric Debarbieux: "La nécessité d'un réel travail d'intelligence collective". - Ils ont misé sur la méthode Pikas! - Jean-Pierre Bellon, fondateur de l'Association pour la prévention des phénomènes de harcèlement entre élèves (Zphee): "L'enjeu, c'est la dignité". - L'ensemble scolaire Fénelon-Notre-Dame, à La Rochelle: Anticiper, repérer et accompagner. - Thomas Schauder, professeur de philosophie en terminale et chroniqueur pour "Le Monde Campus": "Le numérique modifie notre être au monde". - Don Bosco: Les élèves au centre. - L'éducation à la relation: Mieux vaut prévenir que guérir. - Le Finistère a testé "No Blame". - Nord: Un plan de lutte renforcé. - Un électrochoc théâtral pour éveiller les consciences. - Formation: Une offre en plein essor. - Parents, prenez la parole! - Des méthodes venues des pays nordiques et anglo-saxons. - Pour aller plus loin. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Agir contre le harcèlement. [texte imprimé] / Aurélie Sobocinski, Auteur . - 2019 . - p. 4-35. in Enseignement Catholique Actualités > Hors-Série (11/2019) Descripteurs : Motbis accompagnement scolaire / aide à l'intégration scolaire / échec scolaire Mots-clés : Harcèlement scolaire. Résumé : Tous les établissements sont confrontés un jour ou l'autre au harcèlement entre élèves. Pour le combattre, l'enseignement catholique promeut des méthodes centrées sur la qualité du lien; et au-delà, vise la formation intégrale de la personne et l'instauration d'un climat évangélique. SOMMAIRE: - Agir contre le harcèlement à l'Ecole: Un devoir de protection et d'éducation. - Mais de quoi parle-t-on? - Eric Debarbieux: "La nécessité d'un réel travail d'intelligence collective". - Ils ont misé sur la méthode Pikas! - Jean-Pierre Bellon, fondateur de l'Association pour la prévention des phénomènes de harcèlement entre élèves (Zphee): "L'enjeu, c'est la dignité". - L'ensemble scolaire Fénelon-Notre-Dame, à La Rochelle: Anticiper, repérer et accompagner. - Thomas Schauder, professeur de philosophie en terminale et chroniqueur pour "Le Monde Campus": "Le numérique modifie notre être au monde". - Don Bosco: Les élèves au centre. - L'éducation à la relation: Mieux vaut prévenir que guérir. - Le Finistère a testé "No Blame". - Nord: Un plan de lutte renforcé. - Un électrochoc théâtral pour éveiller les consciences. - Formation: Une offre en plein essor. - Parents, prenez la parole! - Des méthodes venues des pays nordiques et anglo-saxons. - Pour aller plus loin. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

"C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" / Stéphane Beaud / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018) Titre : "C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Beaud, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur Editeur : Crap, 2018 Article : p.5 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis échec scolaire / sociologie de l'éducation Résumé : Entretien avec le sociologue Stéphane Beaud à propos de son livre "La France des Belhoumi" : les observations sur les différences de parcours dans une même fratrie, les conséquences d'une paupérisation d'un quartier sur le destin scolaire des enfants, le rôle des enseignants, son point de vue sur l'échec scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "C'est rageant d'observer dans la durée cet immense gâchis" [texte imprimé] / Stéphane Beaud, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur . - Crap, 2018 . - p.5. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018) Descripteurs : Motbis échec scolaire / sociologie de l'éducation Résumé : Entretien avec le sociologue Stéphane Beaud à propos de son livre "La France des Belhoumi" : les observations sur les différences de parcours dans une même fratrie, les conséquences d'une paupérisation d'un quartier sur le destin scolaire des enfants, le rôle des enseignants, son point de vue sur l'échec scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Ces Enfants empêchés de penser. / Serge Boimare / Dunod (2008)  

Public ISBD Titre : Ces Enfants empêchés de penser. Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Boimare, Auteur Editeur : Dunod, 2008 Collection : Enfances Sous-collection : Psychologie et Pédagogie Description : 175 p. ISBN/ISSN : 978-2-10-052165-4 Descripteurs : Motbis échec scolaire / élève en difficulté / pédagogie / stratégie d'apprentissage Index. décimale : 371.9 BOI Résumé : Les difficultés d'apprentissage des 15 % d'élèves qui n'arrivent pas à accéder à la maîtrise des savoirs fondamentaux relèvent d'une logique que nous refusons de prendre en compte, celle de la peur d'apprendre et de sa conséquence majeure : l'empêchement de penser. Ces enfants intelligents inventent en effet des moyens pour figer leurs processus de pensée. Cette stratégie leur permet d'échapper aux inquiétudes et aux frustrations que provoque chez eux l'apprentissage. Pourquoi la pédagogie ne se sert-elle pas davantage de la culture et du langage, les deux outils les plus efficaces qu'elle porte déjà en elle, pour répondre à ce défi de l'empêchement de penser ? Nature du document : documentaire En ligne : http://www.dunod.com Ces Enfants empêchés de penser. [texte imprimé] / Serge Boimare, Auteur . - Dunod, 2008 . - 175 p.. - (Enfances. Psychologie et Pédagogie) . ISBN : 978-2-10-052165-4 Descripteurs : Motbis échec scolaire / élève en difficulté / pédagogie / stratégie d'apprentissage Index. décimale : 371.9 BOI Résumé : Les difficultés d'apprentissage des 15 % d'élèves qui n'arrivent pas à accéder à la maîtrise des savoirs fondamentaux relèvent d'une logique que nous refusons de prendre en compte, celle de la peur d'apprendre et de sa conséquence majeure : l'empêchement de penser. Ces enfants intelligents inventent en effet des moyens pour figer leurs processus de pensée. Cette stratégie leur permet d'échapper aux inquiétudes et aux frustrations que provoque chez eux l'apprentissage. Pourquoi la pédagogie ne se sert-elle pas davantage de la culture et du langage, les deux outils les plus efficaces qu'elle porte déjà en elle, pour répondre à ce défi de l'empêchement de penser ? Nature du document : documentaire En ligne : http://www.dunod.com

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Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
371.9 BOI	Documentation enseignants	Salle professeurs	010009	Disponible

Décrochage scolaire: Un collège pour apprendre autrement. / Marie Nahmas in ASH, 3205 (16/04/2021)

Public ISBD [article]  inASH > 3205 (16/04/2021) Titre : Décrochage scolaire: Un collège pour apprendre autrement. Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Nahmas, Auteur ; Marta Nascimento, Photographe Année : 2021 Article : p. 26-29 Descripteurs : Motbis absentéisme scolaire / accompagnement scolaire / échec scolaire / scolarisation Résumé : Ouverts en septembre 2020, à Cesson (Ille-et-Vilaine), le collège La Hublais et son internat éducatif accueillent des jeunes décrocheurs. Pour réconcilier ces élèves avec l'école, l'établissement mise sur l'apprentissage du savoir-être autant que du savoir-faire et sur la collaboration entre les éducateurs et le corps enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Décrochage scolaire: Un collège pour apprendre autrement. [texte imprimé] / Marie Nahmas, Auteur ; Marta Nascimento, Photographe . - 2021 . - p. 26-29. in ASH > 3205 (16/04/2021) Descripteurs : Motbis absentéisme scolaire / accompagnement scolaire / échec scolaire / scolarisation Résumé : Ouverts en septembre 2020, à Cesson (Ille-et-Vilaine), le collège La Hublais et son internat éducatif accueillent des jeunes décrocheurs. Pour réconcilier ces élèves avec l'école, l'établissement mise sur l'apprentissage du savoir-être autant que du savoir-faire et sur la collaboration entre les éducateurs et le corps enseignant. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

L'Ecologie au secours des décrocheurs. / Delphine Tayac in La Vie, 3848 (30/05/2019)

Public ISBD [article]  inLa Vie > 3848 (30/05/2019) Titre : L'Ecologie au secours des décrocheurs. Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Tayac, Auteur ; Guillaume Rivière, Photographe Année : 2019 Article : p. 62-63 Descripteurs : Motbis échec scolaire / écologie Résumé : A Lahage, en Haute-Gronne, l'Ecole de la transition écologique propose, depuis 2017, des formations pour les jeunes en rupture avec le système scolaire. Grâce aux métiers de l'environnement, ils reprennent confiance en leur potentiel et en leur avenir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'Ecologie au secours des décrocheurs. [texte imprimé] / Delphine Tayac, Auteur ; Guillaume Rivière, Photographe . - 2019 . - p. 62-63. in La Vie > 3848 (30/05/2019) Descripteurs : Motbis échec scolaire / écologie Résumé : A Lahage, en Haute-Gronne, l'Ecole de la transition écologique propose, depuis 2017, des formations pour les jeunes en rupture avec le système scolaire. Grâce aux métiers de l'environnement, ils reprennent confiance en leur potentiel et en leur avenir. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

L'Enfant et la peur d'apprendre. / Serge Boimare / Dunod (2006)

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En finir avec l'échec scolaire. in Le Un, 167 (30/08/2017)

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Les Héritiers. / Marie-Castille. Mention-Schaar / TF1 Vidéo

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Inverser la classe pour inverser l'échec ? / Patrick Rayou / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)

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"Je suis passé de dernier à premier" / Elodie Font / Bayard Presse (2017) in Phosphore (Paris), 438 (12/2017)

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Mais qu'est-ce qu'on va bien faire de toi ? / Jean-Paul Nozière / De La martininière (2005)

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Le paradoxe des élèves immigrés / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 304 (06/2018)

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La Peur d'enseigner. / Serge Boimare / Dunod (2012)

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Sauvons les garçons ! / Jean-Louis Auduc / Descartes & Cie (2009)

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Trouble dans la pédopsychiatrie / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 340 (10/2021)

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