Comment les enfants entrent dans la langue / Fabien Trécourt / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 333 (02/2021) Titre : Comment les enfants entrent dans la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Trécourt, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.30-33 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis développement du langage / petite enfance Résumé : Présentation des théories développées sur l'acquisition du langage par les enfants : la controverse sur le caractère inné ou acquis du langage, son dépassement dans les modèles récents centrés sur l'interaction ; les étapes de l'apprentissage de la parole entre la vie intra-utérine et l'âge de deux ans. Encadré : l'efficacité limitée des écrans dans l'apprentissage du langage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment les enfants entrent dans la langue [texte imprimé] / Fabien Trécourt, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 . - p.30-33. Lexique. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 333 (02/2021) Descripteurs : Motbis développement du langage / petite enfance Résumé : Présentation des théories développées sur l'acquisition du langage par les enfants : la controverse sur le caractère inné ou acquis du langage, son dépassement dans les modèles récents centrés sur l'interaction ; les étapes de l'apprentissage de la parole entre la vie intra-utérine et l'âge de deux ans. Encadré : l'efficacité limitée des écrans dans l'apprentissage du langage. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Les inégalités de langage, dès 2 ans / Justine Canonne / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 316 (07/2019)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 316 (07/2019) Titre : Les inégalités de langage, dès 2 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Canonne, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.12 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis condition de l'enfant / développement du langage / petite enfance Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2019 sur les effets des facteurs socioéconomiques et démographiques sur les compétences langagières des jeunes enfants : les bases de l'étude ; les facteurs qui freinent le développement du langage ; leurs effets sur le développement moteur ; les moyens de faire reculer ces inégalités. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les inégalités de langage, dès 2 ans [texte imprimé] / Justine Canonne, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.12. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 316 (07/2019) Descripteurs : Motbis condition de l'enfant / développement du langage / petite enfance Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2019 sur les effets des facteurs socioéconomiques et démographiques sur les compétences langagières des jeunes enfants : les bases de l'étude ; les facteurs qui freinent le développement du langage ; leurs effets sur le développement moteur ; les moyens de faire reculer ces inégalités. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Je parle donc je suis : d'où vient le langage ? / Thibaud Dumas / L'Eléphant (2019) in L'Eléphant (Paris), 027 (07/2019)

Public ISBD [article]  inL'Eléphant (Paris) > 027 (07/2019) Titre : Je parle donc je suis : d'où vient le langage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thibaud Dumas, Auteur Editeur : L'Eléphant, 2019 Article : p.118-128 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis développement du langage / processus cognitif Résumé : Dossier consacré à la faculté du langage : des bases cérébrales, une fonction latéralisée ; la parole un processus inconscient ; les aires de Broca, et de Wernicke ; le développement du langage chez l'enfant ; le langage chez les animaux. Interview d'Anne-Lise Giraud, neuroscientifique sur les troubles du langage : oscillations neuronales, troubles acquis et neuro-développementaux, facteurs génétiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Je parle donc je suis : d'où vient le langage ? [texte imprimé] / Thibaud Dumas, Auteur . - L'Eléphant, 2019 . - p.118-128. Langues : Français (fre) in L'Eléphant (Paris) > 027 (07/2019) Descripteurs : Motbis développement du langage / processus cognitif Résumé : Dossier consacré à la faculté du langage : des bases cérébrales, une fonction latéralisée ; la parole un processus inconscient ; les aires de Broca, et de Wernicke ; le développement du langage chez l'enfant ; le langage chez les animaux. Interview d'Anne-Lise Giraud, neuroscientifique sur les troubles du langage : oscillations neuronales, troubles acquis et neuro-développementaux, facteurs génétiques. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Le langage, c'est les autres ! / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 333 (02/2021) Titre : Le langage, c'est les autres ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.36-37 Note générale : Lexique. Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis développement du langage / petite enfance / relation sociale Résumé : Présentation en 2021 de recherches récentes sur la dimension sociale de l'acquisition du langage par les jeunes enfants : le rôle des professionnels de la petite enfance dans les crèches ; celui des autres enfants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Le langage, c'est les autres ! [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 . - p.36-37. Lexique. Langues : Français (fre) in Sciences humaines (Auxerre) > 333 (02/2021) Descripteurs : Motbis développement du langage / petite enfance / relation sociale Résumé : Présentation en 2021 de recherches récentes sur la dimension sociale de l'acquisition du langage par les jeunes enfants : le rôle des professionnels de la petite enfance dans les crèches ; celui des autres enfants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Noam Chomsky : l'acquisition du langage / Jacques François / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 054 (03/2019)

Public ISBD [article]  inLes Grands dossiers des sciences humaines > 054 (03/2019) Titre : Noam Chomsky : l'acquisition du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques François, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.50-51 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis développement du langage Mots-clés : Chomsky, Noam : 1928- Résumé : La genèse du langage pour le linguiste américain Noam Chomsky : une prédisposition innée ; la notion de grammaire universelle ; les débats autour de cette thèse ; les découvertes du psychologue cognitiviste canadien, Steven Pinker (1954-) sur une prédisposition générale à l'apprentissage comme facteur de survie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Noam Chomsky : l'acquisition du langage [texte imprimé] / Jacques François, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 . - p.50-51. Langues : Français (fre) in Les Grands dossiers des sciences humaines > 054 (03/2019) Descripteurs : Motbis développement du langage Mots-clés : Chomsky, Noam : 1928- Résumé : La genèse du langage pour le linguiste américain Noam Chomsky : une prédisposition innée ; la notion de grammaire universelle ; les débats autour de cette thèse ; les découvertes du psychologue cognitiviste canadien, Steven Pinker (1954-) sur une prédisposition générale à l'apprentissage comme facteur de survie. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

L'oral, ça s'apprend aussi ! / Marie Gaussel / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

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Petits d'homme (1/2). Petits d'hommes (2/2). / Laurent Frappat / FR3 (2008)

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Premiers mots / Ghislaine Dehaene-Lambertz / Réseau Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1106 (01/11/2016)

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Priorité au langage oral ! / Jacques Crinon / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)

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