Créer des contextes émancipatoires

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°600 (05/2025)
• Pages : p.34-35
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Les pistes de réflexion de l'expérience, au Québec, d'une Ecole montréalaise pour tous (UEMPT) en milieu défavorisé : une vision systémique d'émancipation ; la formation des personnels ; les différents dispositifs en direction des élèves et des familles ; le développement des apprentissages artistiques et philosophiques ; le lien entre apprentissages et vie quotidienne.

• • Descripteurs :

    Motbis

    éducation / élève en difficulté / enseignement
  • Mots-clés : Québec (province)