La pédagogie institutionnelle, un levier d'inclusion ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°592 (03/2024)

Auteur : Stéphanie Bardoll
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
- Résumé :
  L'intérêt des pratiques de classes de la pédagogie institutionnelle pour l'inclusion scolaire : la construction d'un cadre rassurant ; les règles et l'autorité éducative ; la gestion des conflits ; l'accueil des élèves à besoins particuliers et le soutien des pairs ; le travail coopératif et dans le groupe ; l'évaluation des progrès ; l'expression de chacun.
- Descripteurs :
  Motbis
  pédagogie institutionnelle
- Mots-clés : inclusion scolaire

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