| Titre : | Observer et écouter pour s'ajuster (2024) |
| Auteurs : | Eric Saillot |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (590, 01/2024) |
| Article : | p.59-61 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis évaluation formative |
| Mots-clés: | pratique de classe / relation enseignant-apprenant |
| Résumé : | L'observation et l'écoute des élèves en classe : une activité professionnelle enseignante quotidienne invisible ; la prise d'information pour identifier et comprendre le besoin des élèves ; l'observation formative pour ajuster pratiques, outils et interventions ; le développement d'une réflexion située et problématisée ; une éducation inclusive ; un processus pédagogique ininterrompu ; une organisation du travail complexe. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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