[article]
| Titre : |
Notes : quel bénéfice pour les élèves ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Philippe Lachaux |
| Editeur : |
Pour la science, 2023 |
| Article : |
p.86-88 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cerveau & Psycho > 151 (02/2023)
| Descripteurs : |
Motbis
niveau de compétence / notation
|
| Résumé : |
Analyse des limites de l'évaluation sous forme de notes, considérées comme un mauvais indicateur d'acquisition des compétences. Avantages des notes comme élément de motivation et de récompense ; leurs limites liées à l'oubli de l'objectif initial (acquisition de savoirs), à l'activation du circuit de la récompense basé sur la comparaison aux autres, à l'objectif d'une note maximale difficile à atteindre ; l'intérêt de l'évaluation par compétences. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Notes : quel bénéfice pour les élèves ? [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux . - Pour la science, 2023 . - p.86-88. Langues : Français ( fre) in Cerveau & Psycho > 151 (02/2023)
| Descripteurs : |
Motbis
niveau de compétence / notation
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| Résumé : |
Analyse des limites de l'évaluation sous forme de notes, considérées comme un mauvais indicateur d'acquisition des compétences. Avantages des notes comme élément de motivation et de récompense ; leurs limites liées à l'oubli de l'objectif initial (acquisition de savoirs), à l'activation du circuit de la récompense basé sur la comparaison aux autres, à l'objectif d'une note maximale difficile à atteindre ; l'intérêt de l'évaluation par compétences. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Notes : quel bénéfice pour les élèves ? / Pour la science (2023) in Cerveau & Psycho, 151 (02/2023)