Titre :	Mémoires européennes des camps nazis. Découvrir les sites : se rendre sur les lieux
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Bernard Obermosser ; Jean-Louis Roussel
Editeur :	Réseau Canopé, 2015
Format :	Web
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	Motbis sortie éducative
Mots-clés :	système concentrationnaire  guerre mondiale (1939-1945)
Résumé :	Les voyages d'étude pour découvrir des camps de concentration et d'extermination nazis, à travers onze vidéos. La dimension pédagogique du voyage pour les jeunes, les différences selon les pays européens. L'impact des lieux : la confrontation aux traces physiques. Le voyage d'études, un outil inscrit dans un projet scolaire et une prolongation des informations reçues en classe. Le choix des élèves y participant. Un projet souvent pluridisciplinaire. Les sites à visiter, comme les camps de proximité. Le choix du moment pour s'y rendre. La préparation nécessaire en amont des élèves avant de découvrir le camp. La façon de tirer le meilleur parti de la visite. Le temps de la restitution. Une expérience marquante pour les élèves.
Nature du document :	documentaire
Genre :	documentaire
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire
En ligne :	https://www.reseau-canope.fr/memoires-europeennes-camps-nazis/#21_Se_rendre_sur_ [...]

Mémoires européennes des camps nazis. Découvrir les sites : se rendre sur les lieux [document électronique] / Bernard Obermosser ; Jean-Louis Roussel . - Réseau Canopé, 2015 . -  ; Web.
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Motbis sortie éducative
Mots-clés :	système concentrationnaire  guerre mondiale (1939-1945)
Résumé :	Les voyages d'étude pour découvrir des camps de concentration et d'extermination nazis, à travers onze vidéos. La dimension pédagogique du voyage pour les jeunes, les différences selon les pays européens. L'impact des lieux : la confrontation aux traces physiques. Le voyage d'études, un outil inscrit dans un projet scolaire et une prolongation des informations reçues en classe. Le choix des élèves y participant. Un projet souvent pluridisciplinaire. Les sites à visiter, comme les camps de proximité. Le choix du moment pour s'y rendre. La préparation nécessaire en amont des élèves avant de découvrir le camp. La façon de tirer le meilleur parti de la visite. Le temps de la restitution. Une expérience marquante pour les élèves.
Nature du document :	documentaire
Genre :	documentaire
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire
En ligne :	https://www.reseau-canope.fr/memoires-europeennes-camps-nazis/#21_Se_rendre_sur_ [...]