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Motbis > 2105 principes et méthodes pédagogiques > pédagogie > méthode pédagogique
Synonyme(s)courant pédagogique ;mouvement pédagogique théorie pédagogique |
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Livre
Accompagnement personnalisé. Seconde et Première Bac Professionnel. : L'élève au coeur de sa formation.
- Auteur : Dominique Addis
- Auteur : Laetitia Kimovec
- Auteur : Marjorie Tonnelier
- Editeur : Casteilla 2012 189 p.
Sommaire : Positionnement de l'élève. Projet personnel et professionnel. Méthodologie. Développement personnel. Citoyenneté. Découverte du monde professionnel.Article de périodique
L'action d'un conseil régional
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.50
- Personne interviewée : Stéphane Trifiletti
- Intervieweur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Intervieweur : Aurélie Zwang
Entretien avec Stéphane Trifiletti, conseiller régional de Nouvelle Aquitaine et délégué Education-Nature-Environnement, sur l'action du conseil régional envers les pratiques éducatives en plein air : le soutien aux associations environnementale[...]L'appel dans la forêt
- Dans le périodique : M. Le magazine du Monde, n°363 (01/09/2018) p.38-41
- Auteur : Moïna Fauchier-Delavigne
- Photographe : Marie Hald
Présentation du fonctionnement d'écoles maternelles danoises qui développent la pédagogie par la nature : l'école Skoven, un "jardin d'enfants de la forêt" et les activités qui y sont menées ; le pourcentage et les origines de ces écoles ; les b[...]Apprendre à apprendre.
- Auteur : Jérôme Saltet
- Auteur : André Giordan
- Editeur : Librio Collection : Mémo 2009 94 p.
Des méthodes pour: Comprendre, mémoriser, s'organiser, réviser des examens, gérer le stress.Apprendre l'autonomie au CDI
- Auteur : Marie Monthus
- Editeur : Hachette Education Collection : Pédagogies pour demain 1997 207 p. ; 23 cm.
L'aide au CDI a-t-elle un sens aujourd'hui?Pourqoi enseigner la pratique documentaire à des élèves souvent familiers des technologies de l'information? "Apprendre l'autonomie au CDI" nous rappelle qu'il s'agit là moins d'enseignement que de mani[...]Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°341 (11/2021) p.26-45
- Directeur de publication : Martine Fournier
- Directeur de publication : Héloïse Lhérété
Dossier en 2021 sur les pédagogies développées dans le contexte de la pandémie : les effets de la pandémie sur l'école ; le rôle nouveau de la coéducation ; l'essor des pédagogies digitales ; présentation de modèles pédagogiques originaux dans l[...]Apprendre dehors
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.10-56
Dossier consacré aux pratiques et aux enjeux de l'éducation et de l'apprentissage en plein air : le contact et les interactions avec les éléments de la nature ; les pratiques de classe ; les expériences extrascolaires ; les origines historiques [...]Approches pédagogiques en formation d'aide-soignant
- Dans le périodique : L'Aide soignante (Paris), n°252 (12/2023) p.9-23
- Alexis Bataille
Dossier consacré aux approches pédagogiques en formation d'aide-soignant favorisant la démarche d'innovation : l'innovation au coeur des enjeux de formation, dépassement du cadre de formation traditionnel pour plus de créativité (jeux sérieux, s[...]Arpenter le terrain avec des chercheurs et des habitants
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°570 (06/2021) p.55-56
La sortie sur le terrain d'élèves avec l'accompagnement de chercheurs ou d'habitants : l'expérience menée par l'Inspé et le CNRS de Toulouse ; l'observation et les questionnements ; le contact et les expérimentations ; l'exploitation en classe d[...]Arthur ou les ambiguïtés
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.16-17
- Pierre Lignée
Le conflit des méthodes pédagogiques : l'exemple d'une lecture de paysage en géographie, en classe de CE2, confrontant méthode inductive et déductive, questionnement des élèves et transmission de savoirDes articulations à construire en formation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°551 (02/2019) p.41-42
- Auteur : Séverine Tailhandier
L'enseignement explicite de la lecture interprétative au collège, en France, en 2019 : la complexité des enjeux ; l'élaboration d'un plan de formation ; l'articulation entre pratique de classe et recherche."T'assures bien, hein ?"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.20-21
- Emmanuel Richardot
Les méthodes d'assurage en escalade et celles pour faire comprendre les risques aux élèves, en cours d'EPS en lycée : la progression des apprentissages ; faire vivre les sensations du risque ; l'encouragement et la répétition de situations posit[...]C'est la trace de qui ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.49-50
Une expérimentation en cours, recherche collaborative entre chercheurs et praticiens de l'enseignement sur le rôle de la trace écrite scolaire : le bilan de fin de chapitre ; un écrit à la fois rétrospectif et prospectif ; les différentes étapes[...]Cacher-vérifier pour mémoriser
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°577 (05/2022) p.32-33
- Charlotte Michaux
Des activités de mémorisation actives et transversales en classe, au collège : le questionnement à la base des exercices ; le travail seul ou en groupe ; les échanges et le partage entre élèves ; les activités d'appropriation.Casser l'alignement "oeil-raquette-balle"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°551 (02/2019) p.15-16
- Auteur : Emmanuel Richardot
L'explicitation du geste et les enjeux de l'action en EPS, en France, en 2019 : les résultats de l'expérience ; la construction des objectifs ; l'explicitation par les élèves eux-mêmes.
