Titre :	Définir le vivant
Type de document :	document électronique
Editeur :	Centre national de la recherche scientifique (CNRS), 2018
Format :	Web
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	Motbis être vivant / recherche scientifique
Résumé :	Le point sur la définition du vivant : la question de la distinction entre l'inerte et le vivant, les entités inclassables ; la longévité et la stabilité évolutive des organismes unicellulaires et des éponges ; la cellule comme plus petit dénominateur commun des êtres vivants pour beaucoup de biologistes, le schéma d'une cellule bactérienne, d'une cellule végétale et d'une cellule animale ; le rôle de l'eau dans le développement de la vie ; la présence de carbone dans toutes les formes de vie ; les indices d'une activité bactérienne utilisés pour déterminer le moment où la vie est apparue sur Terre ; l'analyse des rapports isotopiques biologiques ; les multiples définitions du vivant, le modèle de chemoton, le point de vue des biologistes et des astrophysiciens ; la question de savoir si les virus sont vivants, les recherches en virologie.
Nature du document :	documentaire
Genre :	documentaire
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire
En ligne :	https://sagascience.com/origines/definir-le-vivant/

Définir le vivant [document électronique] . - Centre national de la recherche scientifique (CNRS), 2018 . -  ; Web.
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Motbis être vivant / recherche scientifique
Résumé :	Le point sur la définition du vivant : la question de la distinction entre l'inerte et le vivant, les entités inclassables ; la longévité et la stabilité évolutive des organismes unicellulaires et des éponges ; la cellule comme plus petit dénominateur commun des êtres vivants pour beaucoup de biologistes, le schéma d'une cellule bactérienne, d'une cellule végétale et d'une cellule animale ; le rôle de l'eau dans le développement de la vie ; la présence de carbone dans toutes les formes de vie ; les indices d'une activité bactérienne utilisés pour déterminer le moment où la vie est apparue sur Terre ; l'analyse des rapports isotopiques biologiques ; les multiples définitions du vivant, le modèle de chemoton, le point de vue des biologistes et des astrophysiciens ; la question de savoir si les virus sont vivants, les recherches en virologie.
Nature du document :	documentaire
Genre :	documentaire
Niveau :	Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire
En ligne :	https://sagascience.com/origines/definir-le-vivant/