[article]
| Titre : |
Editer des manuels d'histoire-géographie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Agathe Paul |
| Editeur : |
Lecture jeunesse, 2022 |
| Article : |
p.41-42 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Lecture jeune (Paris) > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
Motbis
manuel scolaire
|
| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
A partir du témoignage de Carole Greffrath, éditrice chez Nathan, présentation de la manière dont le manuel d'histoire-géographie est construit et utilisé en classe : contenus et programmes scolaires ; rédaction par des professeurs et rôle du directeur de collection ; manuel destiné à l'enseignant et à l'élève. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Editer des manuels d'histoire-géographie [texte imprimé] / Agathe Paul . - Lecture jeunesse, 2022 . - p.41-42. Langues : Français ( fre) in Lecture jeune (Paris) > 184 (12/2022)
| Descripteurs : |
Motbis
manuel scolaire
|
| Mots-clés : |
enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : |
A partir du témoignage de Carole Greffrath, éditrice chez Nathan, présentation de la manière dont le manuel d'histoire-géographie est construit et utilisé en classe : contenus et programmes scolaires ; rédaction par des professeurs et rôle du directeur de collection ; manuel destiné à l'enseignant et à l'élève. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Editer des manuels d'histoire-géographie / Lecture jeunesse (2022) in Lecture jeune (Paris), 184 (12/2022)