Les classiques au programme scolaire / Olivier Barbarant / Lecture jeunesse (2022) in Lecture jeune (Paris), 183 (09/2022)

Public ISBD [article]  inLecture jeune (Paris) > 183 (09/2022) Titre : Les classiques au programme scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Barbarant ; Louis Barchon Editeur : Lecture jeunesse, 2022 Article : p.26-29 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis oeuvre littéraire / programme d'enseignement Mots-clés : enseignement de la littérature Résumé : Entretien avec Olivier Barbarant, agrégé de lettres et docteur ès lettres à l'Université Paris-Diderot, au sujet de la place des classiques dans le programme scolaire et de leur enseignement : le rôle du Conseil supérieur des programmes ; l'objectif d'une culture commune par l'appropriation des textes classiques au collège et du lycée ; les critères de choix d'un classique et la place faite aux autrices ; de nouvelles postures pour l'élève et le professeur dans l'appréhension du texte littéraire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les classiques au programme scolaire [texte imprimé] / Olivier Barbarant ; Louis Barchon . - Lecture jeunesse, 2022 . - p.26-29. Langues : Français (fre) in Lecture jeune (Paris) > 183 (09/2022) Descripteurs : Motbis oeuvre littéraire / programme d'enseignement Mots-clés : enseignement de la littérature Résumé : Entretien avec Olivier Barbarant, agrégé de lettres et docteur ès lettres à l'Université Paris-Diderot, au sujet de la place des classiques dans le programme scolaire et de leur enseignement : le rôle du Conseil supérieur des programmes ; l'objectif d'une culture commune par l'appropriation des textes classiques au collège et du lycée ; les critères de choix d'un classique et la place faite aux autrices ; de nouvelles postures pour l'élève et le professeur dans l'appréhension du texte littéraire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Une composante de "agir sur le monde" en français / Jean-Michel Zakhartchouk / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 536 (03/2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 536 (03/2017) Titre : Une composante de "agir sur le monde" en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Crap, 2017 Article : p.45-46 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis programme d'enseignement Mots-clés : éducation aux médias  enseignement du français Résumé : L'éducation aux médias dans les programmes d'enseignement du français de cycle 4 : les différents points de programme et la progression ; la diversité des activités possibles ; l'étude des faits, et de leurs commentaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Une composante de "agir sur le monde" en français [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Crap, 2017 . - p.45-46. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 536 (03/2017) Descripteurs : Motbis programme d'enseignement Mots-clés : éducation aux médias  enseignement du français Résumé : L'éducation aux médias dans les programmes d'enseignement du français de cycle 4 : les différents points de programme et la progression ; la diversité des activités possibles ; l'étude des faits, et de leurs commentaires. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Déplier la réalité, voilà le programme / Philippe Watrelot / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 554 (06/2019) Titre : Déplier la réalité, voilà le programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur Editeur : Crap, 2019 Article : p.42-44 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis programme d'enseignement Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : L'enseignement des sciences économiques et sociales : la révision des programmes depuis 2008 et l'approche techniciste ; la préconisation des fondamentaux ; la remise en cause de la complexité des phénomènes et des concepts ; les conditions d'entrée dans les apprentissages ; l'approche spiralaire et l'analyse pluridisciplinaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Déplier la réalité, voilà le programme [texte imprimé] / Philippe Watrelot, Auteur . - Crap, 2019 . - p.42-44. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 554 (06/2019) Descripteurs : Motbis programme d'enseignement Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : L'enseignement des sciences économiques et sociales : la révision des programmes depuis 2008 et l'approche techniciste ; la préconisation des fondamentaux ; la remise en cause de la complexité des phénomènes et des concepts ; les conditions d'entrée dans les apprentissages ; l'approche spiralaire et l'analyse pluridisciplinaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

L'école face aux crises de la société / Olivier Rey / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Titre : L'école face aux crises de la société Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Rey, Auteur Editeur : Crap, 2016 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis programme d'enseignement Mots-clés : domaine transversal Résumé : Le point sur la multiplication de programmes d'éducation transversaux à l'école en France : l'acquisition de connaissances et le changement de comportement ; les relations entre école et société ; l'intégration des questions sociales dans les contenus disciplinaires enseignés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'école face aux crises de la société [texte imprimé] / Olivier Rey, Auteur . - Crap, 2016 . - p.7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Descripteurs : Motbis programme d'enseignement Mots-clés : domaine transversal Résumé : Le point sur la multiplication de programmes d'éducation transversaux à l'école en France : l'acquisition de connaissances et le changement de comportement ; les relations entre école et société ; l'intégration des questions sociales dans les contenus disciplinaires enseignés. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Elaborer des programmes de cycles / Sylvie Plane / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018) Titre : Elaborer des programmes de cycles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Plane, Personne interviewée ; Céline Walkowiak, Intervieweur ; Maëliss Rousseau, Intervieweur Editeur : Crap, 2018 Article : p.12-13 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis cycle à l'école primaire / cycle au collège / cycle au lycée / programme d'enseignement Résumé : Entretien avec Sylvie Plane, ancienne vice-présidente du Conseil supérieur des programmes : l'élaboration et la mise en place des programmes de cycles en 2016 ; la continuité et les ruptures entre les cycles ; le guidage des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Elaborer des programmes de cycles [texte imprimé] / Sylvie Plane, Personne interviewée ; Céline Walkowiak, Intervieweur ; Maëliss Rousseau, Intervieweur . - Crap, 2018 . - p.12-13. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018) Descripteurs : Motbis cycle à l'école primaire / cycle au collège / cycle au lycée / programme d'enseignement Résumé : Entretien avec Sylvie Plane, ancienne vice-présidente du Conseil supérieur des programmes : l'élaboration et la mise en place des programmes de cycles en 2016 ; la continuité et les ruptures entre les cycles ; le guidage des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview

Enseigner [avec] les micro-organismes / Marianne Wojcik / Canopé (2020) in Textes et documents pour la classe (1975), 1130 (01/11/2020)

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Esprit du cycle es-tu là ? / Jean-Michel Zakhartchouk / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)

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Faut-il enseigner l'histoire du temps présent ? / Laurence de Cock / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018)

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Figures de l'histoire / Léo Kloeckner / Crap (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 595 (09/2024)

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Guide TICE pour le professeur-documentaliste. / Denis Tuchais / SCEREN CNDP-CRDP (2012)

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Humanités et recherche de soi / Jeanne Szpirglas / Canopé (2020) in Textes et documents pour la classe (1975), 1128 (01/05/2020)

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Mai-juin 1968 dans les manuels : apolitique et parcellisé / Vincent Porhel / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)

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Le marché ou la société ? / Igor Martinache / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)

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Nouveaux programmes du lycée : où sont les profs docs ? / APDEN / CEDIS (2019) in Inter CDI (Etampes), 279 (05/2019)

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La place incertaine de l'oral dans l'enseignement / Sylvie Plane / CEDIS (2020) in Inter CDI (Etampes), 286-287 (09/2020)

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