Pour ou contre la "gamification" à l'école ?

Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°142 (04/2022)
• Auteur : Myriam Schlag
• Pages : p.58-63
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Le point sur les bénéfices avérés de la ludification (gamification, ludicisation) : jeux sérieux et apprentissage gamifié, un levier à la motivation, les neurones de la motivation intrinsèque, progrès associés à des récompenses, feedback neutre et félicitations, courbes d'apprentissage personnalisées.

• • Descripteurs :

    Motbis

    jeu éducatif