Réviser sans s'épuiser

Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°131 (04/2021)
• Auteur : Myriam Schlag
• Pages : p.72-76
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Le point sur le phénomène de charge cognitive en situation de révision : l'organisation du matériel pédagogique et l'efficacité de l'apprentissage ; la combinaison mentale ; les informations redondantes, les informations essentielles et les données complémentaires. Schéma commenté du modèle des mémoires multiples (sensorielle, de travail, à long terme).

• • Descripteurs :

    Motbis

    apprentissage cognitif / travail des élèves