| Titre : | Associer méditation et philosophie en classe (2021) |
| Auteurs : | Anne-Marie Lafont, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (567, 02/2021) |
| Article : | p.66-67 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | attention : psychologie / interaction en éducation / pratique de classe |
| Résumé : | Un dispositif associant méditation et discussion philosophique en classe, en lycée : les temps de méditation avec les élèves ; le travail sur le souffle, l'équilibre et l'entraide ; les relations avec les apprentissages ; les effets sur la concentration et le calme des élèves. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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