L'agenda coop : un outil pour l'activité collective / Rachel Girardin / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) Titre : L'agenda coop : un outil pour l'activité collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Girardin, Auteur ; Catherine Hueber, Auteur Editeur : Crap, 2022 Article : p.23-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis coopération scolaire / outil pédagogique Résumé : La formation des élèves aux pratiques coopératives grâce à l'agenda coop : un outil collectif réalisé par l'Office central de la coopération à l'école (OCCE) ; l'organisation des rituels d'une journée ; l'association de compétences sociales et langagières ; l'expression de ses sentiments et l'organisation des échanges ; témoignages d'enseignantes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] L'agenda coop : un outil pour l'activité collective [texte imprimé] / Rachel Girardin, Auteur ; Catherine Hueber, Auteur . - Crap, 2022 . - p.23-24. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) Descripteurs : Motbis coopération scolaire / outil pédagogique Résumé : La formation des élèves aux pratiques coopératives grâce à l'agenda coop : un outil collectif réalisé par l'Office central de la coopération à l'école (OCCE) ; l'organisation des rituels d'une journée ; l'association de compétences sociales et langagières ; l'expression de ses sentiments et l'organisation des échanges ; témoignages d'enseignantes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Aicha et le marché des connaissances / Pierre Sallard / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) Titre : Aicha et le marché des connaissances Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Sallard, Auteur Editeur : Crap, 2022 Article : p.24-25 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis coopération scolaire / élève en difficulté Résumé : L'apport des pratiques coopératives aux élèves en difficulté : l'exemple d'une école REP de Marseille ; les outils mis en place (tétra'aide, table d'appui) ; la démultiplication des passeurs de connaissances ; le marché des connaissances ; la corrélation entre confiance en soi et acquisition de compétences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Aicha et le marché des connaissances [texte imprimé] / Pierre Sallard, Auteur . - Crap, 2022 . - p.24-25. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 576 (03/2022) Descripteurs : Motbis coopération scolaire / élève en difficulté Résumé : L'apport des pratiques coopératives aux élèves en difficulté : l'exemple d'une école REP de Marseille ; les outils mis en place (tétra'aide, table d'appui) ; la démultiplication des passeurs de connaissances ; le marché des connaissances ; la corrélation entre confiance en soi et acquisition de compétences. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Apprendre avec les pédagogies coopératives / Sylvain Connac / ESF (2009)

Public ISBD Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : ESF, 2009 Collection : Pédagogies Outils Description : 334 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-2009-4 Descripteurs : Motbis apprentissage cognitif / coopération scolaire / enseignement Résumé : Repères historiques et théoriques. L'organisation matérielle de la classe. La coopération du point de vue de l'enseignement. La coopération du point de vue des relations. Nature du document : documentaire Discipline : pédagogie Apprendre avec les pédagogies coopératives : Démarches et outils pour l'école [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - ESF, 2009 . - 334 p.. - (Pédagogies Outils) . ISBN : 978-2-7101-2009-4 Descripteurs : Motbis apprentissage cognitif / coopération scolaire / enseignement Résumé : Repères historiques et théoriques. L'organisation matérielle de la classe. La coopération du point de vue de l'enseignement. La coopération du point de vue des relations. Nature du document : documentaire Discipline : pédagogie

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"Ce qu'on vote, on va vraiment le faire ?" / Laurent Reynaud / Crap (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019) Titre : "Ce qu'on vote, on va vraiment le faire ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Reynaud, Auteur Editeur : Crap, 2019 Article : p.46-47 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis coopération scolaire Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : La pratique du conseil coopératif dans une classe, au lycée : les sujets abordés ; les échanges et leur organisation ; l'élaboration des propositions ; le partage des responsabilités ; les conséquences sur l'autorité et la vie en groupe ; la compréhension et l'usage du processus démocratique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] "Ce qu'on vote, on va vraiment le faire ?" [texte imprimé] / Laurent Reynaud, Auteur . - Crap, 2019 . - p.46-47. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019) Descripteurs : Motbis coopération scolaire Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : La pratique du conseil coopératif dans une classe, au lycée : les sujets abordés ; les échanges et leur organisation ; l'élaboration des propositions ; le partage des responsabilités ; les conséquences sur l'autorité et la vie en groupe ; la compréhension et l'usage du processus démocratique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

De la classe à l'établissement / Carine Perrin / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018) Titre : De la classe à l'établissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Perrin, Auteur ; Laurence Avy, Auteur Editeur : Crap, 2018 Article : p.49-51 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis coopération scolaire / enseignant Mots-clés : échange de savoirs Résumé : L'échange et la mutualisation de pratiques entre enseignants : l'exemple, en 2018, au lycée La Mache de Lyon, où sont organisés des temps conviviaux et de pause pour parler de méthodes pédagogiques, de vie dans la classe, d'expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] De la classe à l'établissement [texte imprimé] / Carine Perrin, Auteur ; Laurence Avy, Auteur . - Crap, 2018 . - p.49-51. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018) Descripteurs : Motbis coopération scolaire / enseignant Mots-clés : échange de savoirs Résumé : L'échange et la mutualisation de pratiques entre enseignants : l'exemple, en 2018, au lycée La Mache de Lyon, où sont organisés des temps conviviaux et de pause pour parler de méthodes pédagogiques, de vie dans la classe, d'expérimentation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Et la classe flexible ? / Cathy Marret / Crap (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024)

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Les classes mutiâges, favorables aux pédagogies alternatives ? / Constance Chambon / Crap (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 593 (05/2024)

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Un collège coopératif et apprenant / Claire Ferrandiz / Crap (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)

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Comment accompagner le travail personnalisé ? / Guillaume Caron / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)

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La coopération calme-t-elle les élèves ? / Sylvain Connac / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 575 (02/2022)

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La coopération en classe ou comment engager ses élèves dans des échanges fructueux / Catherine Reverdy / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017)

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Coopération contre passivité / Cédric Serres / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)

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Coopération et sentiment de justice / Alan Lenglet / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)

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Coopérer dès la maternelle / Séverine Bellanger / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)

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Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose ? / Sylvain Connac / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 576 (03/2022)

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