Dynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences.

• Auteur : Pascale Toscani
• • Editeur : Chronique sociale 2017
  • Collection : Pédagogie formation
  • ISBN/ISSN : 978-2-36717-317-7
  • Format : 152 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Cet ouvrage propose un éclairage scientifique de l'apprentissage en s'appuyant sur les recherches en neurosciences.
    Il contribue ainsi à l'évolution des pratiques pédagogiques, qui dépendent pour la plupart de démarches empiriques.
    Il développe les thématiques telles que:
    - Le traitement neurologique de l'erreur.
    - L'effet des écrans sur la motivation.
    - L'inhibition des erreurs d'orthographe.
    - La place du corps dans l'apprentissage.
    - La place de la pédopsychiatrie à l'école.
    Il offre aux enseignants les repères appropriés pour enrichir leurs démarches pédagogiques.

• • Descripteurs :

    Motbis

    apprentissage cognitif / enseignement / motivation / neurosciences / pédagogie centrée sur l'apprenant / pédagogie cognitive
  • Index. décimale : 370.152 TOS PED