[article]
| Titre : |
Montessori, Freinet... Quels bénéfices pour le cerveau des enfants ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Guillaume Jacquemont, Auteur |
| Editeur : |
Pour la science, 2019 |
| Article : |
p.37-56 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cerveau & Psycho > 116 (12/2019)
| Descripteurs : |
Motbis
école alternative
|
| Mots-clés : |
pédagogie active |
| Résumé : |
Dossier consacré aux pédagogies alternatives : pédagogie Montessori, pédagogie Freinet, pédagogie Steiner... |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Montessori, Freinet... Quels bénéfices pour le cerveau des enfants ? [texte imprimé] / Guillaume Jacquemont, Auteur . - Pour la science, 2019 . - p.37-56. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Cerveau & Psycho > 116 (12/2019)
| Descripteurs : |
Motbis
école alternative
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| Mots-clés : |
pédagogie active |
| Résumé : |
Dossier consacré aux pédagogies alternatives : pédagogie Montessori, pédagogie Freinet, pédagogie Steiner... |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Montessori, Freinet... Quels bénéfices pour le cerveau des enfants ? / Pour la science (2019) in Cerveau & Psycho, 116 (12/2019)