| Titre : | Montessori, Freinet... Quels bénéfices pour le cerveau des enfants ? (2019) |
| Auteurs : | Guillaume Jacquemont, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cerveau & Psycho (116, 12/2019) |
| Article : | p.37-56 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis école alternative |
| Mots-clés: | pédagogie active |
| Résumé : | Dossier consacré aux pédagogies alternatives : pédagogie Montessori, pédagogie Freinet, pédagogie Steiner... |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |

