L'Accompagnement des enfants dys.

Dans le périodique : Ombres et lumière, n°234 (03-04/2020)
• Auteur : Caroline de La Goutte
• Pages : p. 38-42
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Etre dys, c'est avoir un trouble spécifique des apprentissages (TSA) qui, non lié à une déficience intellectuelle, a des répercussions sur la vie scolaire et sociale. Ce handicap invisible exige un parcours de soins au long cours et des aménagements pédagogiques à l'école, spécifiques à chaque enfant. Zoom sur cette réalité complexe.

• • Descripteurs :

    Motbis

    dyslexie / trouble du développement