| Titre : | Se dégager du dogmatisme (2019) |
| Auteurs : | Marie-pierre Dupillier, Auteur ; Marie-Cécile Bloch, Auteur ; Anthony Lecapre, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (550, 01/2019) |
| Article : | p.24-25 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis épistémologie / sens critique |
| Mots-clés: | éducation à l'information / élève décrocheur |
| Résumé : | Une formation à l'épistémologie pour les élèves en raccrochage et consolidation au collège élitaire pour tous (CLEPT) de Grenoble, en 2019 : le questionnement initial à partir de sources, la fiabilité des sources, l'analyse des idées reçues, la recherche de preuves par une démarche scientifique, l'élaboration d'un modèle. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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