Imposer le respect ? / Michel Tozzi / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 579 (09/2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) Titre : Imposer le respect ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi Editeur : Crap, 2022 Article : p.23-24 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis respect de la discipline Mots-clés : interaction en éducation Résumé : Le respect au sein d'une école démocratique : la notion éthique et philosophique de respect ; la fonction sociale ; l'asymétrie éducative ; les conditions du respect entre individu ; la construction de cette relation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Imposer le respect ? [texte imprimé] / Michel Tozzi . - Crap, 2022 . - p.23-24. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 579 (09/2022) Descripteurs : Motbis respect de la discipline Mots-clés : interaction en éducation Résumé : Le respect au sein d'une école démocratique : la notion éthique et philosophique de respect ; la fonction sociale ; l'asymétrie éducative ; les conditions du respect entre individu ; la construction de cette relation. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Pensée créative et réflexion / Michel Tozzi / Crap (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021) Titre : Pensée créative et réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Editeur : Crap, 2021 Article : p.56 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis créativité / pédagogie Résumé : La pensée créative, complément de la pensée critique : les contours de cette pensée ; les relations avec l'imagination et l'expérimentation ; la compréhension du contexte ; l'expérience personnelle ; la complémentarité entre rationalité et sensibilité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pensée créative et réflexion [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur . - Crap, 2021 . - p.56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021) Descripteurs : Motbis créativité / pédagogie Résumé : La pensée créative, complément de la pensée critique : les contours de cette pensée ; les relations avec l'imagination et l'expérimentation ; la compréhension du contexte ; l'expérience personnelle ; la complémentarité entre rationalité et sensibilité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Les philosophes ne font pas la dissertation / Michel Tozzi / Crap (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022) Titre : Les philosophes ne font pas la dissertation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi Editeur : Crap, 2022 Article : p.24 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis expression écrite Mots-clés : forme épistolaire  enseignement de la philosophie Résumé : Encourager la correspondance, en philosophie, chez les élèves de classe terminale : l'intérêt de la correspondance ; l'intention d'écrire pour être lu et susciter l'échange ; l'exposition ou la médiatisation des écrits. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Les philosophes ne font pas la dissertation [texte imprimé] / Michel Tozzi . - Crap, 2022 . - p.24. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022) Descripteurs : Motbis expression écrite Mots-clés : forme épistolaire  enseignement de la philosophie Résumé : Encourager la correspondance, en philosophie, chez les élèves de classe terminale : l'intérêt de la correspondance ; l'intention d'écrire pour être lu et susciter l'échange ; l'exposition ou la médiatisation des écrits. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique