| Titre : | Terre et crayons : une école pour faire société (2018) |
| Auteurs : | Cédric Serres, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (547, 09/2018) |
| Article : | p.18-19 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis école alternative |
| Mots-clés: | élève handicapé ou malade / inclusion scolaire |
| Résumé : | Le projet de l'école alternative Terre et crayons, à Montpellier, en 2018 : l'inclusion d'élèves handicapés ; le développement d'apprentissages coopératifs ; l'engagement et l'expression des élèves ; l'aménagement des locaux ; l'organisation du temps ; les relations avec les parents et leur action à l'intérieur de l'école. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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