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Architecte VS ingénieur ! Face-à-face créatif / Emilie Queney / Mango (2020) in Dada (Lyon), 246 (05/2020)
[article]
Titre : Architecte VS ingénieur ! Face-à-face créatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Queney, Auteur Editeur : Mango, 2020 Article : p.12-15 Langues : Français (fre)
in Dada (Lyon) > 246 (05/2020)Descripteurs : Motbis
architecte / ingénieur / monumentRésumé : Le point sur le rôle respectif de l'architecte et de l'ingénieur dans la création et la construction d'un monument. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique [article] Architecte VS ingénieur ! Face-à-face créatif [texte imprimé] / Emilie Queney, Auteur . - Mango, 2020 . - p.12-15.
Langues : Français (fre)
in Dada (Lyon) > 246 (05/2020)
Descripteurs : Motbis
architecte / ingénieur / monumentRésumé : Le point sur le rôle respectif de l'architecte et de l'ingénieur dans la création et la construction d'un monument. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique/Article de périodique Comment intégrer une école d'ingénieurs ? / Anne-Sophie Chilard in Phosphore (Paris), 457 (01/01/2019)
[article]
Titre : Comment intégrer une école d'ingénieurs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Chilard, Auteur Année : 2019 Article : p. 43
in Phosphore (Paris) > 457 (01/01/2019)Descripteurs : Motbis
diplôme / enseignement supérieur / ingénieurMots-clés : école d'ingénieurs Résumé : Les différentes voies possibles pour intégrer une école d'ingénieurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Comment intégrer une école d'ingénieurs ? [texte imprimé] / Anne-Sophie Chilard, Auteur . - 2019 . - p. 43.
in Phosphore (Paris) > 457 (01/01/2019)
Descripteurs : Motbis
diplôme / enseignement supérieur / ingénieurMots-clés : école d'ingénieurs Résumé : Les différentes voies possibles pour intégrer une école d'ingénieurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique Devenir ingénieur(e) à l'heure du Covid-19 / Sylvie Lecherbonnier / Sciences et Avenir (2021) in Sciences et Avenir. La Recherche., 888 (02/2021)
[article]
Titre : Devenir ingénieur(e) à l'heure du Covid-19 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier, Auteur Editeur : Sciences et Avenir, 2021 Article : p.50-58 Langues : Français (fre)
in Sciences et Avenir. La Recherche. > 888 (02/2021)Descripteurs : Motbis
formation / ingénieurRésumé : Dossier sur les formations proposées dans différentes écoles d'ingénieurs françaises prenant en compte les enjeux climatiques, numériques et sanitaires. Le recrutement et les attentes dans le domaine de la transition écologique, du numérique et de la santé ; une sélection d'écoles et d'universités pour chacun de ces secteurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Devenir ingénieur(e) à l'heure du Covid-19 [texte imprimé] / Sylvie Lecherbonnier, Auteur . - Sciences et Avenir, 2021 . - p.50-58.
Langues : Français (fre)
in Sciences et Avenir. La Recherche. > 888 (02/2021)
Descripteurs : Motbis
formation / ingénieurRésumé : Dossier sur les formations proposées dans différentes écoles d'ingénieurs françaises prenant en compte les enjeux climatiques, numériques et sanitaires. Le recrutement et les attentes dans le domaine de la transition écologique, du numérique et de la santé ; une sélection d'écoles et d'universités pour chacun de ces secteurs. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Douglas Engelbart, inventeur et visionnaire Type de document : document électronique Auteurs : Nicolas Roussel ; Jonathan Aceituno Editeur : Interstices, 2013 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
20e siècle / Etats-Unis / informatique / ingénieur / innovation technologiqueRésumé : Le point sur Douglas Engelbart et son influence sur le développement de l'informatique personnelle : l'informatique dans les années 1940-1950 aux Etats-Unis (l'ordinateur interactif Whirlwind et le programme Sketchpad) ; la démonstration du "oN-Line System" (NLS) par Douglas Engelbart et son équipe du Stanford Resarch Institute (SRI) en 1968 montrant le potentiel des ordinateurs personnels interactifs, l'impact de la démonstration sur de nombreuses personnes, la création du Xerox Parc par Bob Taylor (création du microordinateur Alto, puis du Star) ; retour sur le parcours de Douglas Engelbart, ses études, son projet d'informatique interactive, son entrée au SRI, la création du Augmented Human Intellect Research Center en 1963 (devenu Augmentation Research Center ou ARC) au SRI, sa volonté d'augmenter l'intelligence collective et de faire évoluer l'infrastructure de capacités, sa réflexion sur la nécessité d'une coévolution de l'informatique et des pratiques, la mise en pratique du bootstrapping avec notamment le développement de la souris d'ordinateur et du NLS, la création du premier Network Information Center (NIC) et l'utilisation d'Arpanet à l'ARC, les tensions autour du NLS et le déclin de l'ARC liés à la démarche évolutionnaire de Douglas Engelbart ; le succès de ses innovations technologiques, la mise en oeuvre de son programme de recherche sur le potentiel d'innovation lié à l'informatique interactive. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://interstices.info/douglas-engelbart-inventeur-et-visionnaire/ Douglas Engelbart, inventeur et visionnaire [document électronique] / Nicolas Roussel ; Jonathan Aceituno . - Interstices, 2013 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
20e siècle / Etats-Unis / informatique / ingénieur / innovation technologiqueRésumé : Le point sur Douglas Engelbart et son influence sur le développement de l'informatique personnelle : l'informatique dans les années 1940-1950 aux Etats-Unis (l'ordinateur interactif Whirlwind et le programme Sketchpad) ; la démonstration du "oN-Line System" (NLS) par Douglas Engelbart et son équipe du Stanford Resarch Institute (SRI) en 1968 montrant le potentiel des ordinateurs personnels interactifs, l'impact de la démonstration sur de nombreuses personnes, la création du Xerox Parc par Bob Taylor (création du microordinateur Alto, puis du Star) ; retour sur le parcours de Douglas Engelbart, ses études, son projet d'informatique interactive, son entrée au SRI, la création du Augmented Human Intellect Research Center en 1963 (devenu Augmentation Research Center ou ARC) au SRI, sa volonté d'augmenter l'intelligence collective et de faire évoluer l'infrastructure de capacités, sa réflexion sur la nécessité d'une coévolution de l'informatique et des pratiques, la mise en pratique du bootstrapping avec notamment le développement de la souris d'ordinateur et du NLS, la création du premier Network Information Center (NIC) et l'utilisation d'Arpanet à l'ARC, les tensions autour du NLS et le déclin de l'ARC liés à la démarche évolutionnaire de Douglas Engelbart ; le succès de ses innovations technologiques, la mise en oeuvre de son programme de recherche sur le potentiel d'innovation lié à l'informatique interactive. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://interstices.info/douglas-engelbart-inventeur-et-visionnaire/
Titre : Écologue, entre sciences et nature Type de document : document électronique Auteurs : Juliette Loiseau Editeur : Le Monde des ados, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
ingénieur / protection de l'environnementMots-clés : écologie scientifique Résumé : Présentation du métier d'ingénieur écologue dont l'activité principale est de protéger l'environnement en limitant l'impact des activités humaines. L'exemple du parc des Buttes Chaumont à Paris montre que l'écologue peut favoriser la biodiversité dans la ville. Les formations pour devenir écologue. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : secondaire En ligne : https://www.lemondedesados.fr/ton-metier-ecologue-entre-sciences-et-nature/ Écologue, entre sciences et nature [document électronique] / Juliette Loiseau . - Le Monde des ados, 2021 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
ingénieur / protection de l'environnementMots-clés : écologie scientifique Résumé : Présentation du métier d'ingénieur écologue dont l'activité principale est de protéger l'environnement en limitant l'impact des activités humaines. L'exemple du parc des Buttes Chaumont à Paris montre que l'écologue peut favoriser la biodiversité dans la ville. Les formations pour devenir écologue. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : secondaire En ligne : https://www.lemondedesados.fr/ton-metier-ecologue-entre-sciences-et-nature/ PermalinkIngénieur chimiste / Ingénieure chimiste / Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) (2019)
PermalinkIngénieur en cybersécurité (blue team) / Lucile Chevalier / Humensis (2024) in Pour l'éco, 061 (05/2024)
PermalinkIngénieur(e) agronome / Lucile Chevalier / Humensis (2023) in Pour l'éco, 056 (11/2023)
PermalinkIngénieur électronicien / Ingénieure électronicienne / Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) (2019)
PermalinkIngénieur en mécanique / Ingénieure en mécanique / Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) (2019)
PermalinkIngénieur en réalité virtuelle / Lucile Chevalier / Humensis (2022) in Pour l'éco. Hors-série, 010 (10/2022)
PermalinkIngénieur technico-commercial / Ingénieure technico-commerciale / Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) (2019)
PermalinkIngénieur télécoms et réseaux / Ingénieure télécoms et réseaux / Marne la Vallée Cedex 2 : ONISEP (Office National d'Information Sur les Enseignements et les Professions) (2019)
PermalinkIngénieure en intelligence artificielle / Lucile Chevalier / Humensis (2022) in Pour l'éco. Hors-série, 010 (10/2022)
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