Pédagogie inversée : en CFA aussi !

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°540 (11/2017)
• Auteur : Déborah Michel
• Pages : p.33-34
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    La mise en place de pratiques pédagogiques inversées en expression-communication en CFA agricole (centres de formation d'apprentis), en France, en 2017 : le travail des élèves avant le cours ; les échanges et la répartition des responsabilités ; l'intégration de la diversité des usages du numérique ; l'aide pédagogique différenciée ; les relations dans la classe.

• • Descripteurs :

    Motbis

    enseignement professionnel / pédagogie différenciée
  • Mots-clés : pédagogie active / TIC (technologies de l'information et de la communication)