| Titre : | Les savoirs incarnés (2017) |
| Auteurs : | Daniel Gostain, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (535, 02/2017) |
| Article : | p.25-26 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
Motbis jeu de rôle / travail des élèves |
| Mots-clés: | théâtre (art) |
| Résumé : | Le jeu de rôle utilisé en classe, en France, à l'école primaire, en 2017, pour illustrer savoirs et notions : la création de personnages par les élèves ; l'élaboration de fiches d'identité ; la mise en scène corporelle ; des exemples en mathématiques ;. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
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