[article] 
inNRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)

Titre :	Lire, écrire, débattre à partir de la lecture cursive
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Véronique Pagès, Auteur
Editeur :	Nathan, 2017
Article :	p.53-57
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	Motbis oeuvre littéraire / technique d'expression
Résumé :	Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le réalisme dans le roman contemporain" des activités à partir de la lecture cursive de "Dans les rapides" de Maylis de Kerangal : expression de son point de vue de lecteur dans le cadre d'un débat ; analyse d'un extrait de l'oeuvre ; réécriture d'un extrait en respectant le sujet et la focalisation interne.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Séquence pédagogique
Niveau :	Classe de 1ère/Lycée/secondaire
Discipline :	Français - Lettres

[article] Lire, écrire, débattre à partir de la lecture cursive [texte imprimé] / Véronique Pagès, Auteur . - Nathan, 2017 . - p.53-57.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)

Descripteurs :	Motbis oeuvre littéraire / technique d'expression
Résumé :	Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le réalisme dans le roman contemporain" des activités à partir de la lecture cursive de "Dans les rapides" de Maylis de Kerangal : expression de son point de vue de lecteur dans le cadre d'un débat ; analyse d'un extrait de l'oeuvre ; réécriture d'un extrait en respectant le sujet et la focalisation interne.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique/Séquence pédagogique
Niveau :	Classe de 1ère/Lycée/secondaire
Discipline :	Français - Lettres