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Article de périodique
Les 6 dimensions de l'émotion
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°111 (06/2019) p.40-45
- Auteur : Ilios Kostou
- Auteur : Maelle Kahan
Le point sur les styles émotionnels définis par le neuroscientifique américain Richard Davidson : les six dimensions du style émotionnel, un modèle basé sur les neurosciences (résilience, dimension de perspective, intuition sociale, conscience d[...]8000 ans de neurosciences
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°105 (12/2018) p.32-33
- Auteur : Anna von Hopffgarten
- Illustrateur : Anke Heinselmann
Frise chronologique relative à l'histoire des neurosciences, des premières trépanations en -6000 au projet Human Brain en 2013.Apprendre avec les neurosciences.
- Dans le périodique : Enseignement Catholique Actualités, n°384 (04/2018) p. 29
- Auteur : Eléonore Veillas
L'école et le collège Notre-Dame de Lourdes, à Paris, mènent avec les élèves une recherche sur l'impact des neurosciences dans les apprentissages. Objectif: stimuler leur mémoire et développer leur attention.Livre
Apprendre avec les neurosciences. : Rien ne se joue avant 6 ans.
- Auteur : Pascale Toscani
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie formation 2012 127 p.
La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux l[...]Apprendre en conscience et en confiance au CDI avec les neurosciences
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°304-305 (09/2023) p.32-38
- Anne-Valérie Mille-Franc
Réflexion sur l'intégration des neurosciences dans la pratique des professeurs documentalistes : le point sur les apports des neurosciences cognitives (le fonctionnement du cerveau, la plasticité cérébrale, les différentes mémoires) ; les quatre[...]Apprendre l'espace à l'école
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016) p.48-49
- Auteur : Natacha Duroisin
- Auteur : Marc Demeuse
- Véronique Bohbot
Les apprentissages scolaires favorisant les compétences spatiales à l'école en France : les découvertes scientifiques en cognition spatiale chez l'enfant et l'adolescent ; les recommandations pour une amélioration des stratégies spatiales ; des [...]Apprendre à résister aux automatismes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016) p.20-21
- Auteur : Olivier Houdé
L'automatisation par la pratique et le contrôle de l'inhibition, formes complémentaires d'apprentissage neurocognitif : la démonstration par l'imagerie cérébrale ; les différentes activations cérébrales ; les défauts d'inhibition frontale et la [...]Apprendre à tenir son chien de garde
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016) p.42-45
- Auteur : Daniel Favre
S'entraîner à l'affirmation de soi non violente en prenant en compte les différents systèmes de motivation pour limiter l'agressivité chez l'élève : le fonctionnement du cerveau face à la menace extérieure ; la manifestation de la colère ; l'ana[...]Atole : L'attention ça s'apprend !
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
- Editeur : MDI 224 p.
- Nous faisons aujourd'hui face à une crise majeure de l'attention que les enseignants expérimentent quotidiennement en classe avec leurs élèves. - Cet ouvrage a pour objectif de vous aider à comprendre les mécanismes de l'attention et à déco[...]Autisme : le choc des découvertes en neurosciences
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°105 (12/2018) p.41-67
Dossier consacré à l'autisme du point de vue des neurosciences. Le dépistage de l'autisme : un problème de santé publique, déficit de communication sociale et comportements stéréotypés, troubles associés, importance d'un dépistage précoce. Les a[...]Bernard Katz : les bulles de la pensée
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°112 (07/2019) p.32-37
- Auteur : Jean-Gaël Barbara
Retour sur la découverte des bulles microscopiques permettant la libération des neurotransmetteurs par le neuroscientique allemand Bernard Katz dans les années 50 : synapse et signal nerveux, quanta de neurotransmetteurs, découverte d'un bruit s[...]C3RV34U.
- Auteur : Stanislas Dehaene
- Auteur : Chédotal
- Auteur : Constance Hammond
- Editeur : Editions de la Martinière 2014 215 p.
Quelles sont les étapes de la construction d'un cerveau? D'où viennent ses compétences uniques? Comment le cerveau nous permet-il d'interagir avec les autres? S'appuyant sur les avancées les récentes des neurosciences et de l'imagerie cérébrale,[...]Les centrales électriques du toucher
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°125 (10/2020) p.26-32
- Auteur : Amber Dance
Le point sur le rôle des canaux sensibles aux forces dans le sens du toucher : le toucher et la proprioception ; les protéines Piezo 1 et 2 ; les canaux ioniques mécanosensibles, leur forme en hélice, leurs propriétés, la signalisation, une stru[...]Cerveau et émotions à l'adolescence : Les neurosciences au service des compétences sociales et émotionnelles dans l'enseignement
- Auteur : Ellen Bales
- Editeur : Ellipses 2022 335 p.
L'objectif de ce livre est d'aider à mieux comprendre et à accompagner les adolescents. Il met en lien plusieurs domaines (Neurosciences, Neurosciences Affectives et Sociales, pédagogie, éducation positive, Communication Non-violente, ou techniq[...]Le cerveau évolue-t-il au cours de la vie ?
- Auteur : Catherine Vidal
- Editeur : Le Pommier Collection : Les Petites Pommes du Savoir 2010 59 p.
Le cerveau évolue-t-il au cours de la vie ? Quelles découvertes révolutionnaires les neurosciences ont-elles faites pour remiser aux oubliettes les anciennes théories qui prétendaient que tout était joué avant six ans ? Qu'est-ce que la plastici[...]
