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Article de périodique
Les 6 dimensions de l'émotion
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°111 (06/2019) p.40-45
- Auteur : Ilios Kostou
- Auteur : Maelle Kahan
Le point sur les styles émotionnels définis par le neuroscientifique américain Richard Davidson : les six dimensions du style émotionnel, un modèle basé sur les neurosciences (résilience, dimension de perspective, intuition sociale, conscience d[...]8000 ans de neurosciences
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°105 (12/2018) p.32-33
- Auteur : Anna von Hopffgarten
- Illustrateur : Anke Heinselmann
Frise chronologique relative à l'histoire des neurosciences, des premières trépanations en -6000 au projet Human Brain en 2013.Apprendre avec les neurosciences.
- Dans le périodique : Enseignement Catholique Actualités, n°384 (04/2018) p. 29
- Auteur : Eléonore Veillas
L'école et le collège Notre-Dame de Lourdes, à Paris, mènent avec les élèves une recherche sur l'impact des neurosciences dans les apprentissages. Objectif: stimuler leur mémoire et développer leur attention.Livre
Apprendre avec les neurosciences. : Rien ne se joue avant 6 ans.
- Auteur : Pascale Toscani
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie formation 2012 127 p.
La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux l[...]Apprendre en conscience et en confiance au CDI avec les neurosciences
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°304-305 (09/2023) p.32-38
- Anne-Valérie Mille-Franc
Réflexion sur l'intégration des neurosciences dans la pratique des professeurs documentalistes : le point sur les apports des neurosciences cognitives (le fonctionnement du cerveau, la plasticité cérébrale, les différentes mémoires) ; les quatre[...]Apprendre l'espace à l'école
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016) p.48-49
- Auteur : Natacha Duroisin
- Auteur : Marc Demeuse
- Véronique Bohbot
Les apprentissages scolaires favorisant les compétences spatiales à l'école en France : les découvertes scientifiques en cognition spatiale chez l'enfant et l'adolescent ; les recommandations pour une amélioration des stratégies spatiales ; des [...]Apprendre à résister aux automatismes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016) p.20-21
- Auteur : Olivier Houdé
L'automatisation par la pratique et le contrôle de l'inhibition, formes complémentaires d'apprentissage neurocognitif : la démonstration par l'imagerie cérébrale ; les différentes activations cérébrales ; les défauts d'inhibition frontale et la [...]Apprendre à tenir son chien de garde
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016) p.42-45
- Auteur : Daniel Favre
S'entraîner à l'affirmation de soi non violente en prenant en compte les différents systèmes de motivation pour limiter l'agressivité chez l'élève : le fonctionnement du cerveau face à la menace extérieure ; la manifestation de la colère ; l'ana[...]Atole : L'attention ça s'apprend !
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
- Editeur : MDI 224 p.
- Nous faisons aujourd'hui face à une crise majeure de l'attention que les enseignants expérimentent quotidiennement en classe avec leurs élèves. - Cet ouvrage a pour objectif de vous aider à comprendre les mécanismes de l'attention et à déco[...]Autisme : le choc des découvertes en neurosciences
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°105 (12/2018) p.41-67
Dossier consacré à l'autisme du point de vue des neurosciences. Le dépistage de l'autisme : un problème de santé publique, déficit de communication sociale et comportements stéréotypés, troubles associés, importance d'un dépistage précoce. Les a[...]Bernard Katz : les bulles de la pensée
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°112 (07/2019) p.32-37
- Auteur : Jean-Gaël Barbara
Retour sur la découverte des bulles microscopiques permettant la libération des neurotransmetteurs par le neuroscientique allemand Bernard Katz dans les années 50 : synapse et signal nerveux, quanta de neurotransmetteurs, découverte d'un bruit s[...]Bien avec soi-même... sans écran !
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°180 (10/2025) p.68-71
- Jean-Philippe Lachaux
Présentation du fonctionnement du mode "réseau par défaut", circuit cérébral favorisant le sentiment de soi et perturbé par les smartphones. Rappels concernant l'utilisation du téléphone mobile comme moyen de se détourner inconsciemment de la pe[...]C3RV34U.
- Auteur : Stanislas Dehaene
- Auteur : Chédotal
- Auteur : Constance Hammond
- Editeur : Editions de la Martinière 2014 215 p.
Quelles sont les étapes de la construction d'un cerveau? D'où viennent ses compétences uniques? Comment le cerveau nous permet-il d'interagir avec les autres? S'appuyant sur les avancées les récentes des neurosciences et de l'imagerie cérébrale,[...]Les centrales électriques du toucher
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°125 (10/2020) p.26-32
- Auteur : Amber Dance
Le point sur le rôle des canaux sensibles aux forces dans le sens du toucher : le toucher et la proprioception ; les protéines Piezo 1 et 2 ; les canaux ioniques mécanosensibles, leur forme en hélice, leurs propriétés, la signalisation, une stru[...]Cerveau et émotions à l'adolescence : Les neurosciences au service des compétences sociales et émotionnelles dans l'enseignement
- Auteur : Ellen Bales
- Editeur : Ellipses 2022 335 p.
L'objectif de ce livre est d'aider à mieux comprendre et à accompagner les adolescents. Il met en lien plusieurs domaines (Neurosciences, Neurosciences Affectives et Sociales, pédagogie, éducation positive, Communication Non-violente, ou techniq[...]
