Ecrans : comment on massacre les cerveaux de nos enfants / Michel Desmurget / Pour la science (2019) in Cerveau & Psycho, 116 (12/2019)

Public ISBD [article]  inCerveau & Psycho > 116 (12/2019) Titre : Ecrans : comment on massacre les cerveaux de nos enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Desmurget, Auteur Editeur : Pour la science, 2019 Article : p.64-69 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis développement psychique Mots-clés : cyberdépendance  application de l'informatique Résumé : Le point sur l'impact des écrans sur le développement de l'enfant : des effets fortement négatifs démontrés par une majorité d'études ; l'impact sur l'apprentissage du langage ; l'affaissement des échanges verbaux, l'effondrement des vocalisations de l'enfant et des verbalisations de l'adulte ; l'importance de la médiation humaine dans l'apprentissage de la grammaire ; les troubles de l'attention ; les conséquences des environnements sonores agressifs, du multistaking, des jeux vidéo ; le risque de TDAH (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) ;l'impact de l'activité numérique sur le sommeil ; la question de l'inadaptation du cerveau au monde numérique. Encadré : infographie sur les conséquences chiffrées des écrans. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Ecrans : comment on massacre les cerveaux de nos enfants [texte imprimé] / Michel Desmurget, Auteur . - Pour la science, 2019 . - p.64-69. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cerveau & Psycho > 116 (12/2019) Descripteurs : Motbis développement psychique Mots-clés : cyberdépendance  application de l'informatique Résumé : Le point sur l'impact des écrans sur le développement de l'enfant : des effets fortement négatifs démontrés par une majorité d'études ; l'impact sur l'apprentissage du langage ; l'affaissement des échanges verbaux, l'effondrement des vocalisations de l'enfant et des verbalisations de l'adulte ; l'importance de la médiation humaine dans l'apprentissage de la grammaire ; les troubles de l'attention ; les conséquences des environnements sonores agressifs, du multistaking, des jeux vidéo ; le risque de TDAH (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) ;l'impact de l'activité numérique sur le sommeil ; la question de l'inadaptation du cerveau au monde numérique. Encadré : infographie sur les conséquences chiffrées des écrans. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique