Développer l'inhibition sur le terrain des classes

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016)
• Auteur : Corinne Sourbets
• Pages : p.41-42
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
  • Résumé :

    Le travail d'un groupe d'enseignants en formation-action, en partenariat avec le laboratoire Olivier Houdé (Laboratoire de Psychologie du Développement et de l’Éducation de l’enfant), en France, sur les stratégies d'apprentissage : les échanges entre enseignants et chercheurs autour des erreurs des élèves, l'analyse des situations en classe et la recherche de solutions pour lever les inhibitions.

• • Descripteurs :

    Motbis

    didactique / neurosciences / pédagogie / processus cognitif