[article]
| Titre : |
Eduquer pour mieux inclure : l'exemple écossais |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
James Forbes, Auteur |
| Editeur : |
Crap, 2016 |
| Article : |
p.42 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016)
| Descripteurs : |
Motbis
Ecosse
|
| Mots-clés : |
inclusion scolaire |
| Résumé : |
L'inclusion des élèves à besoins particuliers en Ecosse, en 2016 : la responsabilité éducative de l'Etat ; un professeur-tuteur pour chaque élève ; la présence d'assistants dans les classes pour aider les élèves à besoins spécifiques ; le département d'aide à l'apprentissage. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Eduquer pour mieux inclure : l'exemple écossais [texte imprimé] / James Forbes, Auteur . - Crap, 2016 . - p.42. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 526 (01/2016)
| Descripteurs : |
Motbis
Ecosse
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| Mots-clés : |
inclusion scolaire |
| Résumé : |
L'inclusion des élèves à besoins particuliers en Ecosse, en 2016 : la responsabilité éducative de l'Etat ; un professeur-tuteur pour chaque élève ; la présence d'assistants dans les classes pour aider les élèves à besoins spécifiques ; le département d'aide à l'apprentissage. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
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Eduquer pour mieux inclure : l'exemple écossais / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)