36 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Avoir des enfants rend-il heureux ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°334 (03/2021) p.18-23
- Auteur : Béatrice Kammerer
Analyse du bonheur éprouvé dans l'exercice de la parentalité : son expression variable depuis le Moyen Age ; son instrumentalisation au service d'objectifs natalistes ; l'intérêt récent des pouvoirs publics pour le bien-être des parents ; le car[...]Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020) p.12-14
- Auteur : Béatrice Kammerer
La notion de bien-être à l'école : les difficultés d'une définition ; l'approche de l'OMS (Organisation mondiale de la santé) ; les différentes dimensions psychologique, sociale, physique et cognitive ; la diversité des expériences sur le terrai[...]Le décrochage scolaire
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°322 (02/2020) p.22-27
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation de la problématique du décrochage scolaire en France : la définition des décrocheurs, leur nombre ; la place de la lutte contre le décrochage dans la politique éducative française depuis les années 1980 ; le processus du décrochage [...]Dénoncer la pédagogie noire
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°067 (06/2022) p.16-17
- Béatrice Kammerer
La condamnation des châtiments corporels et violences éducatives dans l'éducation positive : les changements dans la législation en France, en 2019 ; la pratique historique des violences éducatives ; les conséquences du développement de la psych[...]A l'école du bonheur
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020) p.16-17
- Auteur : Béatrice Kammerer
Le collège St-John-Perse, en Guadeloupe, labellisé "Ecole du bonheur" : accompagnement au développement des actions en direction du bien-être ; la multiplication et la diversité des expériences et des projets ; l'expression des élèves ; les cons[...]L'école au temps du coronavirus
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°327 (07/2020) p.8
- Auteur : Béatrice Kammerer
Analyse de la manière dont les Etats francophones occidentaux ont assuré la continuité éducative pendant l'épidémie de coronavirus au printemps 2020 : le choix de la continuité pédagogique ou d'une continuité éducative plus respectueuse des beso[...]Ecrans : les grands décerveleurs
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°076 (09/2024) p.69-72
- Béatrice Kammerer
Le point sur le rôle des écrans dans les troubles mentaux : retour sur l'évolution de l'idée selon laquelle les écrans auraient un impact négatif, point sur la littérature scientifique concernant écrans et capacités cognitives, les inquiétudes a[...]Education positive, pourquoi elle divise les psys
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°361 (08/2023) p.23-31
- Béatrice Kammerer
Dossier consacré à l'éducation positive. Le débat autour de l'éducation positive : le concept de parentalité positive, apparu en 2006, ses enjeux et ses fondements ; la controverse liée aux dérives du "culte de l'enfant" et à la complexification[...]L'éducation prioritaire, 40 ans de réformes
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°365 (02/2024) p.14-16
- Béatrice Kammerer
Histoire, évolution et bilan de l'éducation prioritaire. Encadré : repères chronologiques.Eduquer aux écrans, un nouveau défi parental
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°344 (01/2022) p.19-23
- Auteur : Béatrice Kammerer
Dossier consacré aux enjeux d'une éducation parentale aux écrans et aux usages du numérique. Analyse des bienfaits et méfaits du numérique sur les enfants : la question de la pertinence des craintes concernant la nocivité des écrans ; conseils a[...]Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°337 (06/2021) p.18-23
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation de la place de l'éducation émotionnelle dans l'institution scolaire française : la place accordée aux émotions dans la tradition pédagogique française ; la lente émergence des émotions comme enjeu éducatif ; leur rôle dans l'apprent[...]L'émergence de la conscience
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°072 (09/2023) p.12-15
L'enfantisme, la nouvelle cause des enfants
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°378 (05/2025) p.30-35
- Béatrice Kammerer
Dossier consacré à la pensée du statut social de l'enfance. Point sur l'émergence de la question des droits des enfants et panorama des analyses et réflexions sur le rapport de pouvoir des adultes sur les enfants, les injustices et discriminatio[...]Les enfants aussi ont droit à leur avocat
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°072 (09/2023) p.70
L'esprit critique, une ambition républicaine
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°323 (03/2020) p.40-43
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation de la mission de formation de l'esprit critique exercée par l'école en France depuis le 19e siècle : ses origines dans la philosophie des Lumières ; les bases posées à la fin du 19e siècle ; les apports du mouvement de l'éducation n[...]
