Pourquoi faire des activités pratiques en sciences ? / Patricia Marzin-Janvier / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016) Titre : Pourquoi faire des activités pratiques en sciences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Marzin-Janvier, Auteur Editeur : Crap, 2016 Article : p.24-26 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis démarche scientifique Mots-clés : démarche pédagogique Résumé : La démarche d'investigation dans l'enseignement des sciences : le concept d'investigation ; le rôle des activités pratiques dans les apprentissages ; les difficultés des élèves dans la démarche d'expérimentation ; la construction du sens ; l'aide à l'organisation et à la structuration de la pensée. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pourquoi faire des activités pratiques en sciences ? [texte imprimé] / Patricia Marzin-Janvier, Auteur . - Crap, 2016 . - p.24-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016) Descripteurs : Motbis démarche scientifique Mots-clés : démarche pédagogique Résumé : La démarche d'investigation dans l'enseignement des sciences : le concept d'investigation ; le rôle des activités pratiques dans les apprentissages ; les difficultés des élèves dans la démarche d'expérimentation ; la construction du sens ; l'aide à l'organisation et à la structuration de la pensée. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique

Savoirs mobilisés dans les forest schools / Marine Jacq / Crap (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 587 (09/2023) Titre : Savoirs mobilisés dans les forest schools Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Jacq ; Patricia Marzin-Janvier ; Damien Grenier Editeur : Crap, 2023 Article : p.60-61 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis démarche scientifique / écologie humaine / vulgarisation scientifique Résumé : Les forest schools ou écoles de la forêt, lieux de pédagogie par la nature : les savoirs rencontrés ; le questionnement de l'enfant ; l'observation du milieu ; la complémentarité avec l'institution scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Savoirs mobilisés dans les forest schools [texte imprimé] / Marine Jacq ; Patricia Marzin-Janvier ; Damien Grenier . - Crap, 2023 . - p.60-61. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 587 (09/2023) Descripteurs : Motbis démarche scientifique / écologie humaine / vulgarisation scientifique Résumé : Les forest schools ou écoles de la forêt, lieux de pédagogie par la nature : les savoirs rencontrés ; le questionnement de l'enfant ; l'observation du milieu ; la complémentarité avec l'institution scolaire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique