[article]
Titre : |
Pour une lecture pertinente des médias |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Rebecca Le Queffelec, Auteur |
Editeur : |
Nathan, 2016 |
Article : |
p.53-55 |
Note générale : |
Bibliographie, webographie. |
Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres lycée > 071 (09/2016)
Descripteurs : |
Motbis désinformation
|
Mots-clés : |
média de masse éducation aux médias |
Résumé : |
Séquence proposant dans le cadre de l'enseignement d'exploration de faire acquérir aux élèves un esprit critique sur leur pratique des médias : comparaison des unes de plusieurs quotidiens et mise en avant des choix éditoriaux dans le traitement médiatique d'un évènement d'actualité ; analyse de photographies iconiques ; analyse des codes utilisés pour manipuler les spectateurs dans les documentaires développant des thèses complotistes. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
Niveau : |
Classe de 2de/Lycée/secondaire |
Discipline : |
Education aux médias |
[article] Pour une lecture pertinente des médias [texte imprimé] / Rebecca Le Queffelec, Auteur . - Nathan, 2016 . - p.53-55. Bibliographie, webographie. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres lycée > 071 (09/2016)
Descripteurs : |
Motbis désinformation
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Mots-clés : |
média de masse éducation aux médias |
Résumé : |
Séquence proposant dans le cadre de l'enseignement d'exploration de faire acquérir aux élèves un esprit critique sur leur pratique des médias : comparaison des unes de plusieurs quotidiens et mise en avant des choix éditoriaux dans le traitement médiatique d'un évènement d'actualité ; analyse de photographies iconiques ; analyse des codes utilisés pour manipuler les spectateurs dans les documentaires développant des thèses complotistes. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
Article de périodique/Séquence pédagogique |
Niveau : |
Classe de 2de/Lycée/secondaire |
Discipline : |
Education aux médias |
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