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Article de périodique
Entre neurosciences et éducation : des chaînons manquants
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016) p.35-38
- Auteur : Marie-Line Gardes
- Auteur : Jérôme Prado
L'application des recherches en neurosciences aux pratiques pédagogiques en classe, en France : les difficultés d'interprétation des résultats scientifiques et de leur transfert ; l'apport de nouvelles méthodes en neuro-imagerie ; l'étude du com[...]Montessori au banc d'essai
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°116 (12/2019) p.38-45
- Auteur : Jérôme Prado
- Auteur : Alexis Gascher
- Philippine Courtier
Le point sur la pédagogie Montessori : les fondements contestés de l'école conventionnelle, l'engagement actif, les motivations et les récompenses, les principes de la pédagogie Montessori, l'apport des sciences cognitives, une étude originale m[...]Si la dyscalculie m'était contée
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°552 (03/2019) p.27-28
- Auteur : Flora Schwartz
- Auteur : Jérôme Prado
La dyscalculie ou trouble d'apprentissage des mathématiques chez l'enfant : les compétences mathématiques affectées ; le sens du nombre ; l'apport des neurosciences dans le diagnostic et la compréhension de la maladie. Encadré : la dyscalculie e[...]
