La neuroéducation. / Steve Masson / Pléiomédia (2015)

Public ISBD Titre : La neuroéducation. Type de document : texte imprimé Auteurs : Steve Masson, Auteur Editeur : Pléiomédia, 2015 Collection : A.N.A.E num. 134 Description : p. 11-70 Descripteurs : Motbis cerveau / didactique / enseignement / imagerie médicale / neurosciences / processus cognitif / psychologie cognitive / recherche scientifique Index. décimale : 370.15 STE Résumé : Sommaire : - La neuroéducation : apports et limites d'une approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'enseignement. - Le rôle du recyclage neuronal et de l'inhibition pour différents apprentissages scolaires. - L'enseignement de la neuroéducation aux élèves et l'étude du cerveau enseignant. Nature du document : documentaire La neuroéducation. [texte imprimé] / Steve Masson, Auteur . - Pléiomédia, 2015 . - p. 11-70. - (A.N.A.E; 134) . Descripteurs : Motbis cerveau / didactique / enseignement / imagerie médicale / neurosciences / processus cognitif / psychologie cognitive / recherche scientifique Index. décimale : 370.15 STE Résumé : Sommaire : - La neuroéducation : apports et limites d'une approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'enseignement. - Le rôle du recyclage neuronal et de l'inhibition pour différents apprentissages scolaires. - L'enseignement de la neuroéducation aux élèves et l'étude du cerveau enseignant. Nature du document : documentaire

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370.15 STE	Documentaire	CDI	014812	Disponible

Pour que s'activent les neurones / Steve Masson / Crap (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Titre : Pour que s'activent les neurones Type de document : texte imprimé Auteurs : Steve Masson, Auteur Editeur : Crap, 2016 Article : p.18-19 Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis pédagogie / processus cognitif Résumé : Les différents processus à l'oeuvre dans le cerveau au cours de l'apprentissage : la potentialisation à long terme ; la formation des connexions neuronales et leur activation ; la nécessité de la pratique, de la répétition du surapprentissage ; le rôle des tests et des évaluations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Pour que s'activent les neurones [texte imprimé] / Steve Masson, Auteur . - Crap, 2016 . - p.18-19. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Descripteurs : Motbis pédagogie / processus cognitif Résumé : Les différents processus à l'oeuvre dans le cerveau au cours de l'apprentissage : la potentialisation à long terme ; la formation des connexions neuronales et leur activation ; la nécessité de la pratique, de la répétition du surapprentissage ; le rôle des tests et des évaluations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique