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Motbis > 2105 principes et méthodes pédagogiques > pédagogie > méthode pédagogique > pédagogie cognitive
Synonyme(s)atelier de raisonnement logique ;éducabilité cognitive ;entraînement mental ;gestion mentale remédiationVoir aussi |
16 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
Apprendre à apprendre.
- Auteur : Jean-Michel Zakhartchouk
- Editeur : Réseau Canopé Collection : Eclairer 2015 134 p.
Une synthèse qui fait le point sur un axe majeur des nouveaux programmes : les méthodes à mettre en ouvre pour favoriser la réussite scolaire et lutter contre le décrochage. Un ouvrage issu des expériences sur le terrain des formateurs de l'équi[...]Apprendre avec les neurosciences. : Rien ne se joue avant 6 ans.
- Auteur : Pascale Toscani
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie formation 2012 127 p.
La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux l[...]Atole Guide de l'enseignant pour éduquer à l'attention : Collège 6è.5è.4è.3è
- Auteur : Bénédicte Dubois
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
- Editeur : MDI 127 p.
Le programme ATOLE adapté au niveau collège, de la 6e à la 3e ! Un enseignement explicite de l’attention autour de 4 questions : - Attentif, oui... mais à quoi ? - Rester attentif, oui… mais comment ? - Attentif, oui… mais une seule chose [...]Découvrir la fonctionnement de la pensée : Accompagner l'enfant et l'adolescent dans le développement de sa motivation.
- Auteur : Sylvain Casalis
Sommaire : Partie 1 : Découvrir le fonctionnement de la pensée (l'introspection ; notions de base de la gestion mentale ; respecter son fonctionnement de pensée et celui des autres). Partie 2 : Accompagner l'enfant et l'adolescent dans le dével[...]Article de périodique
Dossier : ce que votre voix dit de vous
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°137 (11/2021) p. 33-61
- Auteur : Guillaume Jacquemont
SOMMAIRE: -La voix, reflet de la personnalité ? - L'important, c'est d'être en phase avec sa voix -Santé : l'essor du diagnostic vocal -Dans le cerveau des bèguesDynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences.
- Auteur : Pascale Toscani
- Editeur : Chronique sociale Collection : Pédagogie formation 2017 152 p.
Cet ouvrage propose un éclairage scientifique de l'apprentissage en s'appuyant sur les recherches en neurosciences. Il contribue ainsi à l'évolution des pratiques pédagogiques, qui dépendent pour la plupart de démarches empiriques. Il développ[...]Éduquer la métacognition, la clé du succès pour les enfants !
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°105 (12/2018) p.82-84
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Le point sur les méthodes d'éducation basées sur la métacognition : fonctions exécutives, verbalisation des actions mentales, compréhension de son fonctionnement mental, accompagnement métacognitif, mise en place d'un vocabulaire commun.Les enfants peuvent tout faire (mais pas en même temps)
- Dans le périodique : Cerveau & Psycho, n°124 (09/2020) p.82-84
- Auteur : Jean-Philippe Lachaux
Le point sur l’impact cognitif des consignes multiples en classe : tâches simples et complexes, saturation cognitive, phénomène du "goal neglect" (oubli de consignes), découpage en tâches simples.La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016) p.29-30
- Auteur : Jean-Pierre Gaté
Les liens, en France, en 2016, entre les observations réalisées dans le cadre de la théorie de la gestion mentale et les découvertes récentes en neurosciences : le rôle de l'évocation et du geste mental dans la maîtrise d'une activité physique o[...]Intelligence(s) : du quantitatif au qualificatif
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016) p.31
- Auteur : Sylvie Abdelgaber
La théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner appliquée en classe de langue, en France, en 2016 : la découverte des élèves de la diversité de l'intelligence ; le développement de l'estime de soi ; le fonctionnement des zones linguistiq[...]J'apprends à parler : Jules et les 10 préceptes de l'apprentissage.
- Auteur : Guy Sonnois
- Editeur : Chronique sociale Collection : Cahier d'exercices 2021 79 p.
Ce cahier d’exercices s’adresse à des adolescents soucieux de surmonter les difficultés de leur apprentissage scolaire tant en fin de collège qu’au lycée, ou même en début d’enseignement supérieur. Il s’appuie sur 10 conseils méthodologiques po[...]Mémoire et concentration au top !
- Auteur : Thibaud Dumas
- Editeur : Mango 128 p.
Pourquoi perd-on ses clés alors qu'on se souvient de son premier baiser ? Pourquoi n'oublions-nous pas comment faire du vélo mais avons-nous du mal à nous rappeler le nom d'une personne tout juste rencontrée ? Où sont stockés nos souvenirs ? Com[...]Une mémoire infaillible
- Auteur : Sébastien Martinez
- Editeur : Livre de Poche 2016 192 p.
Vous avez une mauvaise mémoire ? En vérité, vous ignorez simplement comment la solliciter. Que diriez-vous de de citer les sommets du monde comme si vous y aviez planté votre drapeau ? De vous souvenir du prénom de tous ceux que vous croisez ? D[...]Mets-toi ça dans la tête! : Les stratégies d'apprentissage à la lumière des sciences cognitives.
- Auteur : Peter C. Brown
- Auteur : Henry L. Roediger
- Auteur : Mark A. McDaniel
- Editeur : Markus Haller 2016 340 p.
La plupart du temps, nous ne savons pas apprendre. Les stratégies d'apprentissage et les méthodes pédagogiques reposent trop souvent sur des idées fausses ou douteuses, sur des slogans à la mode ou sur des intuitions naïves. Ce n'est pas une fa[...]Pédagogie Montessori: Promesse ou business?
- Dans le périodique : La Croix l'Hebdo, n°41554 (09/11/2019) p. 22-32
- Auteur : Aziliz Claquin
- Photographe : Amélie Benoist
- Illustrateur : Vincent Godeau
Montessori par-ci, Montessori par-là... Montessori partout! Cette pédagogie séduit, pour qui souhaite le meilleur pour son enfant. Mais elle recouvre des réalités très variées. Enquête sur une méthode éducative centenaire qui se porte comme un [...]
