| Titre : | Apprendre à résister. |
| Auteurs : | Olivier Houdé, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Le Pommier, 2014 |
| Collection : | Manifestes |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7465-0774-6 |
| Format : | 93 p. |
| Index. décimale : | 370.15 HOU |
| Descripteurs : |
Motbis apprentissage cognitif / psychologie cognitive / psychologie de l'enfant |
| Résumé : |
Comment apprend-on? et peut-on améliorer les processus d'apprentissage?
Après Piaget, Olivier Houdé a élaboré une théorie pour décrire l'apprentissage, notamment chez l'enfant. A l'aide de l'apport conjugué de la psychologie et des neurosciences, il a isolé une fonction essentielle du cerveau: la résistance cognitive. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 370.15 HOU | Documentaire | CDI | 014028 | Disponible |