S'adapter en classe à tous les élèves dys : Dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies, TDA/H...

• Auteur : Alain Pouhet
• • Editeur : CRDP de Poitou-Charentes 2011
  • Collection : Ressources formation
  • Sous-collection : Les clefs du quotidien
  • ISBN/ISSN : 978-2-8142-0288-7
  • Format : 224 p
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Annexes, bibliographie, webographie
  • Résumé :

    Dyslexie, dyscalculie, dysphasies, dyspraxies, troubles de l'attention. Pistes d'aides en matière d'information et de formation sur ces pathologies. Définition, bilan et conséquences. Adaptation des apprentissages en classe de la maternelle au lycée. Transfert des informations utiles aux enseignants. Apports pragmatiques des dyspraxies, dyslexies, dysphasies, des troubles de l'attention (TDA/H). Le projet personnalisé de scolarisation, les moyens et la réforme

• • Descripteurs :

    Motbis

    enseignement / enseignement individualisé / méthode d'évaluation / trouble de l'apprentissage / trouble du développement
  • Index. décimale : 371.914 POU PED