ASH, n°3118 - Bulletin N°3118 (05/07/2019)
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ASH
Articles de ce bulletin
Ajouter le résultat à ma sélectionTravailleurs handicapés : la plateforme de services, voie royale pour l'inclusion
- Dans le périodique : ASH, n°3118 (05/07/2019) p.6-9
- Auteur : Jonathan Blondelet
Dossier consacré aux plateformes de services centrées sur les besoins de la personne et sur leurs possibilités en matière d'inclusion professionnelle, à l'occasion du congrès "Handicap : les leviers d'une inclusion professionnelle", en juin 2019[...]
Personnes âgées immigrées : sortir de l'invisibilité
- Dans le périodique : ASH, n°3118 (05/07/2019) p.24-28
- Auteur : Elliot Cerin
Dossier consacré à la précarité sociale chez les personnes âgées immigrées en France. Le point sur la question de la prise en charge des migrants âgés : les difficultés administratives liées aux ressources, au logement, à la santé et à l'environ[...]
Le fabuleux destin des "Germaine"
- Dans le périodique : ASH, n°3118 (05/07/2019) p.30-34
- Auteur : David Prochasson
Reportage consacré à la chorale intergénérationnelle des "Germaine and The Kids", qui réunit des résidents de sept maisons de retraite et des élèves d'école primaire de Mayenne et qui offre un regard différent sur la vieillesse.
"Le handicap est une richesse pour repenser l'espace"
- Dans le périodique : ASH, n°3118 (05/07/2019) p.36-37
- Auteur : Monique Castro
Présentation de la démarche de deux architectes, Océane de Matos et Mélanie Barrès, en matière de conception des espaces adaptés, basée sur une approche sensorielle de l'architecture avec des personnes en situation de handicap mental ou psychique.
La scolarisation des enfants en situation de handicap
- Dans le périodique : ASH, n°3118 (05/07/2019) p.39-45
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- Auteur : Sarah Kherdjemil
- Auteur : Laetitia Muller
Le point sur les accompagnements et les droits des enfants en situation de handicap, en matière de scolarisation : la scolarisation en milieu ordinaire et les dispositifs adaptés (Ulis, Segpa, Erea) ; les aides humaines ; le matériel pédagogique[...]
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