Détail de l'auteur
Auteur Carole Gomez-Gauthié |
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Au-delà de la lecture, chercher le sens de l'écrit / Carole Gomez-Gauthié / Crap (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 536 (03/2017)
[article]
Titre : Au-delà de la lecture, chercher le sens de l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Gomez-Gauthié, Auteur Editeur : Crap, 2017 Article : p.39-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 536 (03/2017)Mots-clés : éducation aux médias presse (média) Résumé : La découverte de la presse écrite en classe de CE1 et CE2 : les représentations et les habitudes des élèves ; la semaine de la presse et des médias ; le feuilletage et les échanges ; l'intervention de journalistes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Au-delà de la lecture, chercher le sens de l'écrit [texte imprimé] / Carole Gomez-Gauthié, Auteur . - Crap, 2017 . - p.39-40.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 536 (03/2017)
Mots-clés : éducation aux médias presse (média) Résumé : La découverte de la presse écrite en classe de CE1 et CE2 : les représentations et les habitudes des élèves ; la semaine de la presse et des médias ; le feuilletage et les échanges ; l'intervention de journalistes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique
[article]
Titre : Matriochkas Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Gomez-Gauthié, Auteur Editeur : Crap, 2018 Article : p.15-16 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaireMots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La perception du temps historique chez l'enfant, en classe de CE1 et CE2 : la construction de son arbre généalogique ; l'élaboration progressive d'une chronologie dans la classe ; l'entrée progressive dans l'histoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Matriochkas [texte imprimé] / Carole Gomez-Gauthié, Auteur . - Crap, 2018 . - p.15-16.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 546 (06/2018)
Descripteurs : Motbis
enseignement élémentaireMots-clés : enseignement de l'histoire géographie Résumé : La perception du temps historique chez l'enfant, en classe de CE1 et CE2 : la construction de son arbre généalogique ; l'élaboration progressive d'une chronologie dans la classe ; l'entrée progressive dans l'histoire. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique