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Faire de l'oral une pratique de classe. / Aurélie Sobocinski in Enseignement Catholique Actualités, 386 (08/2018)

Public ISBD [article]  inEnseignement Catholique Actualités > 386 (08/2018) Titre : Faire de l'oral une pratique de classe. Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Sobocinski, Auteur Année : 2018 Article : p. I-XVI Descripteurs : Motbis exercice oral / expression orale / système éducatif / technique d'expression Résumé : L'oral, parlons-en! Longtemps délaissé par le système éducatif français centré sur l'écrit, l'oral revient en grâce. Preuve en est l'épreuve interdisciplinaire prévue par la future réforme du bac! Mais valoriser cette pratique en classe ne va pas de soi, tant l'oral est chronophage et difficile à gérer en classe complète. D'où la nécessité de se former et de se nourrir de la recherche pour apprendre aux élèves à penser avec leurs mots et à exposer leurs idées. SOMMAIRE: - Le "grand oral" du bac est un signe fort: L'oral doit être enseigné à tous, selon Sylvie Plane. Cette universitaire, qui a été vice-présidente du Conseil supérieur des programmes jusqu'en janvier 2018, est à l'origine de ceux de 2015 pour le primaire et le collège, qui ont fait de l'oral un enseignement à part entière. - "Une porte d'entrée dans la magie de la langue": Spécialiste des sciences du langage, Bruno Germain rappelle les enjeux de son acquisition. Ce responsable de la formation des futurs enseignants à l'université Paris-Descartes préconise des ateliers logistiques pour les tout-petits. - Les CE 1 ont la tchatche! Les élèves de l'école Gerbert d'Aurillac (Cantal) n'ont pas peur de s'exprimer malgré leur jeune âge. Ateliers philo, petits spectacles, rituels quotidiens... les aident à vaincre leur timidité. - Un collège loquace et imaginatif: Depuis deux ans, l'équipe du collège Sainte-Marie de Melun (Seine-et-Marne) s'est fédérée autour de la valorisation de l'oral. Des initiatives incitent les élèves à s'exprimer davantage en classe. - Je parle donc je suis: Concours d'éloquence, cours d'expression, exposés, option théâtre... Au lycée Lacordaire, à Marseille, apprendre à s'exprimer fait partie intégrante de la formation. - Suisse: Un cours à part. Faire du bien parler une discipline en soi? C'est le choix, unique, du canton de Genève, avec la création depuis 2010 d'un cours d"expression orale" dispensé au début du secondaire par des comédiens. - Se former pour dynamiser sa classe: Pendant les formations qu'elle anime, Brigitte Lancien-Despert délivre aux enseignants de précieux conseils pour aider les élèves à assurer à l'oral. - Les futurs profs s'exercent à la prise de parole: La formation initiale des enseignants les prépare aux différents types d'interventions inhérentes à leur métier. - Pour aller plus loin. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article] Faire de l'oral une pratique de classe. [texte imprimé] / Aurélie Sobocinski, Auteur . - 2018 . - p. I-XVI. in Enseignement Catholique Actualités > 386 (08/2018) Descripteurs : Motbis exercice oral / expression orale / système éducatif / technique d'expression Résumé : L'oral, parlons-en! Longtemps délaissé par le système éducatif français centré sur l'écrit, l'oral revient en grâce. Preuve en est l'épreuve interdisciplinaire prévue par la future réforme du bac! Mais valoriser cette pratique en classe ne va pas de soi, tant l'oral est chronophage et difficile à gérer en classe complète. D'où la nécessité de se former et de se nourrir de la recherche pour apprendre aux élèves à penser avec leurs mots et à exposer leurs idées. SOMMAIRE: - Le "grand oral" du bac est un signe fort: L'oral doit être enseigné à tous, selon Sylvie Plane. Cette universitaire, qui a été vice-présidente du Conseil supérieur des programmes jusqu'en janvier 2018, est à l'origine de ceux de 2015 pour le primaire et le collège, qui ont fait de l'oral un enseignement à part entière. - "Une porte d'entrée dans la magie de la langue": Spécialiste des sciences du langage, Bruno Germain rappelle les enjeux de son acquisition. Ce responsable de la formation des futurs enseignants à l'université Paris-Descartes préconise des ateliers logistiques pour les tout-petits. - Les CE 1 ont la tchatche! Les élèves de l'école Gerbert d'Aurillac (Cantal) n'ont pas peur de s'exprimer malgré leur jeune âge. Ateliers philo, petits spectacles, rituels quotidiens... les aident à vaincre leur timidité. - Un collège loquace et imaginatif: Depuis deux ans, l'équipe du collège Sainte-Marie de Melun (Seine-et-Marne) s'est fédérée autour de la valorisation de l'oral. Des initiatives incitent les élèves à s'exprimer davantage en classe. - Je parle donc je suis: Concours d'éloquence, cours d'expression, exposés, option théâtre... Au lycée Lacordaire, à Marseille, apprendre à s'exprimer fait partie intégrante de la formation. - Suisse: Un cours à part. Faire du bien parler une discipline en soi? C'est le choix, unique, du canton de Genève, avec la création depuis 2010 d'un cours d"expression orale" dispensé au début du secondaire par des comédiens. - Se former pour dynamiser sa classe: Pendant les formations qu'elle anime, Brigitte Lancien-Despert délivre aux enseignants de précieux conseils pour aider les élèves à assurer à l'oral. - Les futurs profs s'exercent à la prise de parole: La formation initiale des enseignants les prépare aux différents types d'interventions inhérentes à leur métier. - Pour aller plus loin. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique