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Arté |
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Titre : Do not track. S01E07 : Pour changer l'avenir, cliquez ici Type de document : document électronique Auteurs : Virginie Raisson ; Brett Gaylor Editeur : Arté, 2015 Format : Web Langues : Français (fre) Mots-clés : protection des données personnelles Résumé : Perspectives et propositions pour rendre possible la sécurisation des données personnelles sur Internet : la prise de conscience des utilisateurs au sujet de la surveillance commerciale dont ils sont l'objet, les dérives de ces méthodes dans d'autres secteurs de la vie privée, les inégalités générées, les identifiants uniques, différents scénarios fictifs et inquiétants, autres pistes. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://donottrack-doc.com/fr/episode/7 Do not track. S01E07 : Pour changer l'avenir, cliquez ici [document électronique] / Virginie Raisson ; Brett Gaylor . - Arté, 2015 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : protection des données personnelles Résumé : Perspectives et propositions pour rendre possible la sécurisation des données personnelles sur Internet : la prise de conscience des utilisateurs au sujet de la surveillance commerciale dont ils sont l'objet, les dérives de ces méthodes dans d'autres secteurs de la vie privée, les inégalités générées, les identifiants uniques, différents scénarios fictifs et inquiétants, autres pistes. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://donottrack-doc.com/fr/episode/7
Titre : Dopamine (1/8) : Tinder Type de document : document électronique Editeur : Arté, 2019 Description : 1 vidéo : 05 min 37 s Format : Web Langues : Français (fre) Mots-clés : application mobile cyberdépendance Résumé : Vidéo sur les mécanismes responsables du caractère addictif de l'application mobile gratuite de rencontre Tinder : le fonctionnement et l'objectif de cette appli ; l'activation du circuit de la récompense esthétique ; le principe de la récompense aléatoire et du renforcement positif ; l'évaluation de la désirabilité des utilisateurs par un algorithme. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://www.arte.tv/fr/videos/085801-001-A/dopamine-1-8/ Dopamine (1/8) : Tinder [document électronique] . - Arté, 2019 . - 1 vidéo : 05 min 37 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : application mobile cyberdépendance Résumé : Vidéo sur les mécanismes responsables du caractère addictif de l'application mobile gratuite de rencontre Tinder : le fonctionnement et l'objectif de cette appli ; l'activation du circuit de la récompense esthétique ; le principe de la récompense aléatoire et du renforcement positif ; l'évaluation de la désirabilité des utilisateurs par un algorithme. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://www.arte.tv/fr/videos/085801-001-A/dopamine-1-8/
Titre : Dopamine (2/8) : Facebook Type de document : document électronique Editeur : Arté, 2019 Description : 1 vidéo : 08 min 00 s Format : Web Langues : Français (fre) Mots-clés : Facebook cyberdépendance protection des données personnelles Résumé : Vidéo sur le caractère addictif du réseau social Facebook et sur les données collectées par Facebook sur ses utilisateurs : le fonctionnement de Facebook exploitant notre besoin d'interactions sociales ; l'effet des likes et de la publication de contenus sur le cerveau des utilisateurs (boucle de rétroaction de validation sociale, activation des circuits de la récompense ) ; les nouveaux boutons permettant aux utilisateurs de Facebook d'exprimer leurs émotions, l'intérêt pour l'entreprise de la collecte de données sur les émotions humaines, l'optimisation du ciblage comportemental ; le lien entre le fil d'actualité de Facebook et les émotions ressenties par les utilisateurs ; l'étendue des informations détenues par Facebook sur les internautes ayant ou non un compte Facebook. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://www.arte.tv/fr/videos/085801-002-A/dopamine-2-8/ Dopamine (2/8) : Facebook [document électronique] . - Arté, 2019 . - 1 vidéo : 08 min 00 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Facebook cyberdépendance protection des données personnelles Résumé : Vidéo sur le caractère addictif du réseau social Facebook et sur les données collectées par Facebook sur ses utilisateurs : le fonctionnement de Facebook exploitant notre besoin d'interactions sociales ; l'effet des likes et de la publication de contenus sur le cerveau des utilisateurs (boucle de rétroaction de validation sociale, activation des circuits de la récompense ) ; les nouveaux boutons permettant aux utilisateurs de Facebook d'exprimer leurs émotions, l'intérêt pour l'entreprise de la collecte de données sur les émotions humaines, l'optimisation du ciblage comportemental ; le lien entre le fil d'actualité de Facebook et les émotions ressenties par les utilisateurs ; l'étendue des informations détenues par Facebook sur les internautes ayant ou non un compte Facebook. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://www.arte.tv/fr/videos/085801-002-A/dopamine-2-8/
Titre : Dopamine (3/8) : Candy Crush Type de document : document électronique Editeur : Arté, 2019 Description : 1 vidéo : 06 min 24 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Motbis
jeu vidéoMots-clés : cyberdépendance Résumé : Vidéo sur les mécanismes responsables du caractère addictif de l'application Candy Crush, un jeu vidéo gratuit ("free-to-play") se transformant progressivement en jeu payant ("pay to win") : la gestalt théorie (sur l'interprétation des formes par le cerveau) ; la technique de la chance du débutant et de l'illusion de la compétence ; les micro feedbacks donnés par l'appli ; l'expérience du "casino à rats" ; l'état de "flow". Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://www.arte.tv/fr/videos/085801-003-A/dopamine-3-8/ Dopamine (3/8) : Candy Crush [document électronique] . - Arté, 2019 . - 1 vidéo : 06 min 24 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Motbis
jeu vidéoMots-clés : cyberdépendance Résumé : Vidéo sur les mécanismes responsables du caractère addictif de l'application Candy Crush, un jeu vidéo gratuit ("free-to-play") se transformant progressivement en jeu payant ("pay to win") : la gestalt théorie (sur l'interprétation des formes par le cerveau) ; la technique de la chance du débutant et de l'illusion de la compétence ; les micro feedbacks donnés par l'appli ; l'expérience du "casino à rats" ; l'état de "flow". Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://www.arte.tv/fr/videos/085801-003-A/dopamine-3-8/
Titre : Dopamine (4/8) : Instagram Type de document : document électronique Editeur : Arté, 2019 Description : 1 vidéo : 06 min 34 s Format : Web Langues : Français (fre) Mots-clés : Instagram cyberdépendance Résumé : Vidéo sur les mécanismes responsables du caractère addictif de l'application de partage de photos et de vidéos Instagram : le fonctionnement et l'objectif de l'appli ; l'activation du besoin de validation sociale ; l'exploitation du processus de comparaison sociale et de l'apprentissage vicariant ; le rôle joué par les influenceurs ; le brouillage entre les publicités et les autres contenus. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://www.arte.tv/fr/videos/085801-004-A/dopamine-4-8/ Dopamine (4/8) : Instagram [document électronique] . - Arté, 2019 . - 1 vidéo : 06 min 34 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Instagram cyberdépendance Résumé : Vidéo sur les mécanismes responsables du caractère addictif de l'application de partage de photos et de vidéos Instagram : le fonctionnement et l'objectif de l'appli ; l'activation du besoin de validation sociale ; l'exploitation du processus de comparaison sociale et de l'apprentissage vicariant ; le rôle joué par les influenceurs ; le brouillage entre les publicités et les autres contenus. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/secondaire En ligne : https://www.arte.tv/fr/videos/085801-004-A/dopamine-4-8/ PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink