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Livre
100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention : Avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants
- Auteur : Francine Lussier
- Editeur : Tom Pousse 171 p.
Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que resse[...]100+ idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques.
- Auteur : Gavin Reid
- Auteur : Shannon Green
- Editeur : Tom Pousse 2012 224 p
120 idées simples et pragmatiques pour améliorer et développer l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe par les élèves souffrants de dyslexie. Ce livre constitue un guide indispensable pour tous ceux qui travaillent avec des élèves dysl[...]Le développement par le jeu : Comprendre l'importance du jeu pour renforcer les fonctions cognitives et exécutives
- Auteur : Rémi Samier
- Auteur : Sylvie Jacques
- Editeur : Tom Pousse Collection : Les tutos 2021 76 p.
Ce livre s'adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l'enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes,[...]To dys or not to dys : Dans la tête d'un ado dyslexique.
- Auteur : Sophie Fougère
- Editeur : Tom Pousse Collection : Témoignage 2017 151 p.
Dans la tête d'un ado dyslexique Thérapie ou résilience, To dys or not to dys est le journal imaginé d'un adolescent dyslexique et dysorthographique en train de prendre son envol, mais aussi le parcours conjoint et fusionnel d'un enfant différen[...]Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) : Outils pratiques et aménagements pédagogiques à mettre en place par les enseignants et tous ceux qui accompagnent l'enfant dans sa réussite scolaire
- Auteur : Gramond, Anne
- Editeur : Tom Pousse Collection : Concrètement, que faire ? 2016 163 p.
Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurobiologique caractérisé par la présence de trois symptômes : un déficit de l'attention, une hyperactivité motrice et une impulsivité. Ce trouble altère non se[...]
