10 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
La charrue avant les boeufs
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°592 (03/2024) p.19-20
- Nicole Bouin
Les défauts de la mise en oeuvre à l'école de la loi sur l'égalité des chances du 11 février 2005 : les différents troubles et handicaps concernés ; le repérage et diagnostic ; la formation des enseignants ; le besoin d'équipes pluriprofessionne[...]La double peine
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°526 (01/2016) p.30
- Auteur : Nicole Bouin
Les difficultés de certains jeunes de milieux populaires, en France, en 2016, face à des troubles du comportement et d'apprentissage et l'absence de prise en charge à l'école : le dialogue avec les parents ; les conséquences d'une prise en charg[...]L'école inclusive. Marie Toullec-Théry et Florence Lacroix
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (01/2025) p.12-13
Des enfants dysattentionnels
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.44-45
- Auteur : Nicole Bouin
Le travail de l'attention à l'école des élèves dys, porteurs de troubles neurodéveloppementaux : le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ; la reconnaissance du handicap et de la souffrance ; l'initiation à l'introspec[...]Livre
Enseigner : apports des sciences cognitives.
- Auteur : Nicole Bouin
- Editeur : Réseau Canopé Collection : Eclairer 2018 148 p.
Les travaux de recherche en sciences cognitives nous éclairent sur le fonctionnement du cerveau. Peuvent-elles nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants ? Peuvent-elles changer l'école ? Cet ouvrage montre les liens entre l[...]Faire attention
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016) p.24-25
- Personne interviewée : Thierry Chevallier
- Personne interviewée : Jean-Philippe Lachaux
- Intervieweur : Nicole Bouin
Entretien avec Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences cognitives à l'INSERM et Thierry Chevallier, directeur de l'Observatoire sur les apports en neurosciences à l'enseignement : la démonstration scientifique d'intuitions passées ; tr[...]La journée des dys du Rhône
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°552 (03/2019) p.55-56
- Personne interviewée : Nicole Philibert
- Intervieweur : Nicole Bouin
Entretien, en 2019, avec Nicole Philibert, fondatrice de l'association Dystinguons-nous et présidente de l'association AtouDys, en France : un moyen de faire connaître les troubles dys ; l'origine de l'association ; l'élaboration d'un projet rég[...]Lutter contre le poids de la grande pauvreté dans l'orientation scolaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°546 (06/2018) p.2-3
- Auteur : Nicole Bouin
L'orientation des enfants issus de familles de la grande pauvreté, en France, en 2018 : les recherches menées par le mouvement ATD Quart-Monde en collaboration avec des chercheurs et associations ; la dimension dévalorisante de l'orientation ; l[...]Maux dys !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°552 (03/2019) p.12-13
- Auteur : Nicole Bouin
Les difficultés des élèves dys en classe : la souffrance des enfants ; les préjugés sur leur comportement ; les enseignants démunis ; la nécessité d'échange avec l'élève sur ses difficultés et besoins.Travailler sur la recherche documentaire en CAP
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°536 (03/2017) p.52-53
- Auteur : Nicole Bouin
L'éducation à l'information dans les programmes de CAP en histoire-géographie : le travail de recherche d'une problématique avec les élèves ; la réflexion et le questionnement nécessaires à la recherche de documents ; la sélection et la vérifica[...]
